Курсовая Использование двигательного игрового тренинга в дошкольных и оздоровительных учреждениях. Учебная работа № 123890
Количество страниц учебной работы: 42,4
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
Глава 1. Основные тенденции психического развития в дошкольном возрасте
4
1.1. Развитие моторики 4
1.2. Особенности развития познавательной сферы дошкольников 7
1.3. Особенности развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
10
1.4. Развитие навыков общения дошкольников 13
Вывод по первой главе 16
Глава 2. Психокоррекционная и развивающая работа с дошкольниками в двигательном игровом тренинге
17
2.1. Диагностика психического развития дошкольников 17
2.2. Программа тренинга 20
2.3. Анализ результатов работы 32
Вывод по второй главе 36
Заключение 37
Список литературы 38
Приложения 40»
Учебная работа № 123890. Курсовая Использование двигательного игрового тренинга в дошкольных и оздоровительных учреждениях
Выдержка из похожей работы
1.
Особенности двигательного развития детей с нарушением опорно-двигательного
аппарата
2. Основные
направления и средства коррекционной работы по преодолению двигательных
нарушений при детском церебральном параличе
Заключение
Список
литературы
Приложение
Введение
Бытует
мнение, что заниматься с ребенком лечебной гимнастикой и лечебной физкультурой
можно только с трехлетнего возраста. Однако это утверждение ошибочно. На
формирование основных двигательных навыков природой отпущен примерно год – от
момента рождения до того времени, как малыш начнет ходить. Далее следует лишь
процесс их совершенствования.
Методика
лечения детей с детским церебральным параличом сугубо индивидуальна и зависит
от возраста, формы и степени тяжести заболевания. Она включает медикаментозное
лечение, лечебную физкультуру, массаж, игло- и рефлексотерапию, ортопедический
режим, поэтапное гипсование, физиотерапию, хирургическое лечение,
логопедические занятия.
Лечебный
массаж и лечебная физкультура в соответствии с назначением занимает основное
место в лечении детей больных детским церебральным параличом. По мере роста
детского организма и прибавления в весе наблюдается общее отставание в
физическом развитии из-за специфического тонуса, гиподинамии, растягивания
нервно-мышечного и связочного аппарата. Поэтому при работе с детьми необходимо
у…
