Курсовая Индивидуально-психологические особенности личности педагогических работников дошкольного образовательного учреждения. Учебная работа № 129574

Количество страниц учебной работы: 38,4
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ……………………………………….7
1.1. Представление об индивидуально-психологических особенностях личности…………………………………………………………………………7
1.2. Индивидуально-психологические особенности деятельности педагогов дошкольного образовательного учреждения …………………………………13
Выводы по первой главе………………………………………………………17
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ……………………………………….20
2.1. Программа и методы исследования………………………………………..20
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования…………………….22
Выводы по второй главе…………………………………………………………27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….32
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….35

1. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. — М.: Просвещение, 2013. – 288с.
2. Арутюнян В. Э. Особенности мотивации профессионального развития педагога в системе повышения квалификации: диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук, Ростов-на-Дону, 2012 – 21с
3. Атлас по психологии: Информационно-методическое пособие к курсу «»Психология человека»». Авторы: Гамезо М.В., Домашенко И.А. Издательство: Педагогическое общество России. – 2006. – 272с.
4. Бурлакова И. И. От теории к практике управления качеством профессиональной подготовки студентов // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Rewiew). — 2014. — Вып. 3 (5). — С. 7–12.
5. Гетьман В. В. Психолого-педагогический аспект в становлении личности музыканта-педагога // Среднее профессиональное образование.- 2008. — №9. — С. 22-28
6. Журавлева, Н. О. Некоторые функции наставника в процессе адаптации начинающего учителя к профессиональной деятельности Текст. / Н. О. Журавлева // Педагогическое образование и наука. 2007. — №1. — С. 28-29.
7. Ковалев, А.Г. Психология личности : учебное пособие / А.Г. Ковалев. – 3-е издание, переработанное и дополненное. – Москва : Просвещение, 1970. – 391 с.
8. Корытова Г. С., Никифорова Н.А. Профессиональное становление личности педагога: проблемное поле и концептуальные модели // Вестник ТГПУ. — 2015. — №1 (154). — C9-14
9. Котова Е.В. Профилактика синдрома эмоционального выгорания: учебное пособие [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2013.- 76с
10. Лукина Л.И. Организационные аспекты работы с педагогическими кадрами ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 128с.
11. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. М.: Академия, 2006. – 200с.
12. Мюнстерберг Г. Психология и учитель: Пер. с англ. 3-е изд., испр. М.: ЛКИ, 2014. — 316 с.
13. Мясищев В.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев. — М.: МПСИ, 2005, 158с
14. Небылицин В.Д. Проблемы психологии индивидуальности / В.Д. Небылицин. Воронеж: НПО МОДЭК, 2000. 688 с.
15. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад; редкол.: М.М.Безруких, В.А.Болотов, Л.С.Глебова и др. М.: Большая Российская энциклопедия, 2006. — 528с.: ил.
16. Проблемы психологии индивидуальности : Избр. психол. тр. / В.Д. Небылицын; Под ред. А.В. Брушлинского и Т.Н. Ушаковой. — М. : Моск. психол.-соц. ин-т ; Воронеж : НПО «»МОДЭК»», 2000. — 682с.
17. Психология эмоций. Тексты / Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер . — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. — 288 с
18. Рогов Е.И. Учитель как объект психологического исследования: Пособие для школьных психологов по работе с учителем и педагогическим коллективом. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 496 с.
19. Русанова Е.Е. Темперамент как природная основа формирования индивидуального стиля деятельности // Наука и образование сегодня – 2017 — №5 (16)
20. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 576 с.
21. Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий / Б.М. Теплов. Воронеж: НПО «МОДЭК», 2003. 640 с
22. Тремаскина Е. В., Разбежкина Е. П. К проблеме влияния темперамента на межличностные отношения // Молодой ученый. — 2016. — №11. — С. 1790-1793.
23. Философский словарь / Под редакцией И.Т. Фролова. 5-е изд. М.: Политиздат, 2006. 590с
24. Хромов А.Б. Пятифакторный опросник личности: Учебно-методическое пособие Курган: Изд-во Курганского гос. университета, 2000. — 23 с
25. Чеховских О.Г. Формирование профессиональной мобильности воспитателей дошкольных образовательных учреждений в проц
ессе повышения квалификации: АКД дис… канд. пед. наук / О. Г. Чеховских. — Самара, 2013. — 27 с
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.