Курсовая Гендерные различия проявления агрессии. Учебная работа № 114154

[Количество страниц учебной работы: 39,7
Содержание:
«Оглавление

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты агрессии у детей 5
1.1 Определение понятия «агрессия» 5
1.2 Изучение феномена агрессии в отечественной и зарубежной психологии 8
1.3 Условия, влияющие на агрессивность ребёнка 24
Глава 2. Эмпирическое исследование проявления агрессии у детей в зависимости от их гендерной принадлежности 30
2.1 Описание исследования проявления агрессии у детей в зависимости от их гендерной принадлежности 30
2.2 Результаты исследования 34
Заключение 35
Список использованных источников 37
Приложения 39
1. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль [Текст] / Л. Берковиц. Санкт — Петербург, Прайм — ЕВРОЗНАК, [Электронный ресурс]. URL: http://nkozlov.ru
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И Божович. — СПб.: Питер, 2009. — 400 с.
3. Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности: учеб. пособие [Текст] / Г.Э. Бреслав. — СПБ.: Речь, 2007.
4. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия [Текст] / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. — СПб.: Издательство «Питер», 1999.
5. Гаралева М.Д. Индивидуально — типические особенности саморегуляции агрессивного поведения: дис. … канд. психол. наук: 19.00.01: защищена 11.04.2006 / Г аралева Марина Дмитриевна, — М., 2006. — 246 с.
6. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов [Текст] / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова. — М.: Педагогическое общество России, 2003.
7. Долгова А.Г. Агрессия у детей младшего школьного возраста. Диагностика и коррекция [Текст] /А.Г. Долгова. — М.: Генезис, 2009.
8. Ениколопов С.Н. Агрессивное поведение детей [Текст] / С.Н. Ениколопов // Особый ребенок: исследования и опыт помощи. — 1998. — № 1. — С. 18 — 26.
9. Ениколопов С.Н. Дети и психология агрессии [Текст] / С.Н. Ениколопов // Школа здоровья. — 1995. — № 3. Т.2. — С. 31 — 39.
10. Ениколопов С.Н. Понятие агрессии в современной психологии [Текст] / С.Н. Ениколопов // Прикладная психология. — 2001. — № 2. — С. 60 — 72.
11. Контор Д. Агрессия и антисоциальное поведение детей и подростков [Текст] / Д. Контор. — СПб.: прайм — ЕВРОЗНАК, 2005. — 288 с.
12. Коррекция агрессивного поведения детей от 5 до 14 лет: Метод. пособие для студ. по курсу «Психолого — педагогическая коррекция» / Сост. О.П. Рожков. — М.: Издательство Московского психолого — социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2007. — 56 с.
13. Можгинский Ю.Б. Агрессивность детей и подростков: Распознание, лечение, профилактика [Текст] / Ю.Б. Можгинский. Изд. 2 — е, стереотип. — М.: «Когито — Центр», 2008.
14. Петров В.Г. Психологические особенности агрессивного поведения и пути его коррекции : дис. … канд. психол. наук: 19.00.07 / Петров Вячеслав Григорьевич. — Иркутск, 1999. — 195 с.
15. Смирнова Т.П. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей [Текст] / Т.П. Смирнова. Ростов н/Д.: Феникс, 2005.
16. Фрейд, З. Избранное [Текст] / З. Фрейд. — Книга 2. — М.: издательство «Московский рабочий» с совместным советско — западно — германским предприятием «Вся Москва». — 1990. — 176 с.
17. Фрейд З. По ту сторону принципа наслаждения. Я и оно. Неудовлетворенность культурой [Текст] / З. Фрейд: [Пер. с нем.]. — СПб.: Алетейя, 1998. — 251 с.
18. Фромм Э. Бегство от свободы [Текст] / Э. Фромм. — Москва, «Прогресс», 1992. — 211 с.
19. Цукерман Г.А. Школьные трудности благополучных детей [Текст] / Г.А. Цукерман. — М., 1994.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 114154. Курсовая Гендерные различия проявления агрессии

Выдержка из похожей работы

…аиболее актуальных проблем в современной психологии. Её изучением занимались такие психологи как Прихожан А.М., Мэй Р., Спилберг Ч.Д., Филипс Б., Бернс Д., Новикова Е.В. и другие. Среди негативных переживаний человека тревожность занимает особое место, часто она приводит к снижению работоспособности, к трудностям в общении. Эмоциональное благополучие подрастающего поколения — один из объектов пристального внимания школьных психологов, педагогов, родителей. Своевременная и качественная диагностика подобного неблагополучия, адекватные коррекционные меры могут уменьшить риск возникновения нежелательных тенденций в развитии личности. Одно из ярких проявлений эмоционального благополучия (тревожности) — нервный срыв. Измерение тревожности как свойства личности особенно важно, так как это свойство во многом обусловливает поведение человека. В настоящее время увеличилось число тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Возникновение и закрепление тревожности связано с неудовлетворением возрастных потребностей ребенка. Подросток с повышенной тревожностью впоследствии может столкнуться с различными соматическими заболеваниями. Устойчивым личностным образованием тревожность становится в подростковом возрасте, опосредствуясь особенностями Я-концепции, отношение к себе. Различия в проявлении тревожности изучалось с различных точек …