Курсовая Формирование у младших школьников нравственных ценностей при знакомстве с творчеством В.А. Осеевой во внеклассной работе. Учебная работа № 130157

Количество страниц учебной работы: 47,6
Содержание:
«Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения и формирования нравственных представлений младших школьников
1.1.Формирование нравственных ценностей как основа нравственной воспитанности младших школьников
1.2.Отражение нравственных ценностей в произведениях
1.3.Приемы, способствующие формированию нравственных ценностей при знакомстве с произведениями
Глава 2. Организация опытно-экспериментальной работы по формированию у младших школьников нравственных ценностей
2.1. Наблюдение
2.2 Анализ документации
2.3 Беседы и анкетирование
Заключение
Список литературы
Список литературы

1. Азбука нравственного воспитания [Текст]/ под ред. И.А. Каирова, О.С. Богдановой. – М.: Просвещение, 2013. – 317 с.
2. Арзамасцева, И.Н. Детская литература [Текст]: учеб. пособие для студ.пед. вузов/ И.Н.Арзамасцева, С.А.Николаева. — М.: Академия, 2015. — 576 с.
3. Архангельский, Н.В. Нравственное воспитание [Текст]/ Н.В. Архангельский. – М.: Просвещение, 2012. – 176 с.
4. Бобровская, Г.В. Формирование нравственных представлений у младших школьников в процессе чтения произведений детской литературы [Текст]/ Г.В. Бобровская// Начальная школа. — 2015. — № 2. — С. 5-7.
5. Божович, Л.И. О нравственном развитии и воспитании детей [Текст]/ Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 2015. – 179 с.
6. Дробницкий, О.Г. Проблемы нравственности [Текст] / О.Г. Дробницкий. — М. : Просвещение, 2014. – 204 с.
7. Иванова, Н.Г., Семенова Л.И. Формирование нравственных качеств личности [Текст]/ Н.Г. Иванова, Л.И. Семенова// Начальная школа. — 2016. — №10. — С. 10-13.
8. Калинина, Л.В. Ориентация младших школьников на нравственные ценности [Текст]/ Л.В. Калинина// Начальная школа. — 2016. — №1. — С. 46 – 50.
9. Коджаспирова, Г.М. Педагогика [Текст]: учебник для вузов/ Г.М. Коджаспирова. – М.: Гардарики, 2014. – 528 с.
10. Леонова, Н.А. Младший школьник: опыт нравственного поведения [Текст]/ Н.А. Леонова// Начальная школа. — 2015.- №5. — С. 22-26.
11. Лихачев, Б.Т. Педагогика. Курс лекций [Текст]: учеб. пособие для студ. пед. учебн. заведений и слушателей ИПК и ФПК/ Б.Т. Лихачев. – М.: Юрайт, 2016. – 464 с.
12. Марьенко, И.С. Нравственное становление личности школьника [Текст]/ И.С. Марьенко. — М.: Просвещение, 2015. – 364 с.
13. Нравственное развитие младшего школьника в процессе воспитания [Текст]/ под ред. И.А Каирова., О.С. Богдановой. — М.: Педагогика, 2014. – 97 с.
14. Педагогика [Текст]: учеб. пособие для студ. пед. институтов/ Ю.К. Бабанский, В.А. Сластенин, Н.А. Сорокин и др. / под. ред. Ю.К. Бабанского. – 2-е изд., доп. и перераб. – М., Просвещение, 2016. – 479 с.
15. Педагогика [Текст]: учеб. пособие для студ.пед. институтов по спец. №2121 «Педагогика и методика нач. обучения»/ С.П. Баранов, Л.Н. Болотина, В.А. Сластенин и др. /под. ред. С.П. Баранова, В.А. Сластенина. – 2-е изд.; доп. М.: Просвещение, 2016. – 336 с.
16. Педагогика [Текст]: учеб. пособие для студ. пед. вузов и пед. колледжей/ под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2015. – 608 с.
17. Рубинштейн, С.Л. Психолого-педагогические проблемы нравственного воспитания школьников [Текст]/ С.Л.Рубинштейн. — М.: Просвещение, 2014. –112 с.
18. Сироткина, Е.Я. Формирование у младших школьников представлений о нравственном поведении [Текст] / Е.Я.Сироткина // Начальная школа. – 2016. — №8. — С. 29 – 32.
19. Тарасова, Г.И. Нравственная значимость современного урока [Текст] / Г.И. Тарасова// Начальная школа. — 2016. — . №1. – С. 29-30.
20. Харламов, И.Ф. Нравственное воспитание школьников [Текст]: пособие для клас. руководителей/ И.Ф. Харламов. – М.: Просвещение, 2015.- 312 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 130157. Курсовая Формирование у младших школьников нравственных ценностей при знакомстве с творчеством В.А. Осеевой во внеклассной работе

Выдержка из похожей работы

…ЗУЧЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ
КЛАССОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ САМОКОНТРОЛЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
2.1 Особенности формирования самоконтроля у младших школьников
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ВВЕДЕНИЕ
Упоминание о
самоконтроле как психическом явлении можно встретить в литературных источниках
далекого прошлого, в том числе в трудах Аристотеля, стоявшего у истоков возникновения
научной психологии. Тем не менее, очень долгое время этот феномен оставался вне
научных интересов. Только на границе XIX и XX веков понятие самоконтроля
начинает все чаще встречаться на страницах психологической литературы.
Целенаправленные и систематические исследования самоконтроля в связи с
вопросами воспитания, обучения в школе начинаются в нашей стране в послевоенный
период, и относится к рубежу 50-60-х годов XX века. Самоконтроль вышел
сегодня за пределы частного вопроса психологии, интерес как к насущной проблеме
к нему расширяется, требует своего решения в самых различных областях
психологической науки.
Актуальность
темы. Усиление внимания к самоконтролю объясняется его принципиальной роли в
организации психической жизни человека. Самоконтроль относится к числу
обязательных признаков сознания и самосознания человека. Он выступает как
условие адекватного психического отражения человеком своего внутреннего мира и
окружающей его объективной реальности. В э…