Курсовая Формирование познавательной деятельности младших школьников. Учебная работа № 120197

Количество страниц учебной работы: 30,2

Содержание:
«Введение……………………………………………………….3
Глава 1. Понятие и структура человеческой деятельности………..5
Глава 2. Общая характеристика познавательных процессов………8-19
— Ощущения………………………………………………………8
— Восприятие……………………………………………………..8
— Память………………………………………………………….10
— Воображение…………………………………………………..12
— Внимание………………………………………………………13
— Мышление……………………………………………………..16
Глава 3. Развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте……………………………………………………………….19-27
— Восприятие…………………………………………………….19
— Память………………………………………………………….20
— Внимание……………………………………………………….22
— Воображение…………………………………………………..23
— Мышление и речь……………………………………………..24
Заключение……………………………………………………………28
Список использованной литературы……………………………….30

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 120197. Курсовая Формирование познавательной деятельности младших школьников

Выдержка из похожей работы

…т педагогических наук
Елистротова Ирина Викторовна

Оглавление

Введение
Глава 1. Теоретические основы развития познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста
1.1 Характеристика познавательной деятельности в старшем дошкольном возрасте
1.2 Педагогические условия формирования опыта познавательной деятельности
1.3 Организация НОД по формированию опыта познавательной деятельности у старших дошкольников
Глава 2. Результаты развития старших дошкольников в процессе формирования опыта познавательной деятельности
Заключение
Библиографический список

Введение

В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» отмечается следующая обязанность педагогического работника: «Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни».
На современном этапе общественного развития важным звеном является система образования в целом, а также дошкольное образование как этап обучения подрастающих членов общества, на котором формируются основные фундаментальные навыки и умения, которые необходимы в дальнейшем обучении. Педагогическая реальность каждый день доказывает, что процесс обучения проходит нам…