Курсовая Формирование познавательной деятельности младших школьников. Учебная работа № 120197
Количество страниц учебной работы: 30,2
Содержание:
«Введение……………………………………………………….3
Глава 1. Понятие и структура человеческой деятельности………..5
Глава 2. Общая характеристика познавательных процессов………8-19
— Ощущения………………………………………………………8
— Восприятие……………………………………………………..8
— Память………………………………………………………….10
— Воображение…………………………………………………..12
— Внимание………………………………………………………13
— Мышление……………………………………………………..16
Глава 3. Развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте……………………………………………………………….19-27
— Восприятие…………………………………………………….19
— Память………………………………………………………….20
— Внимание……………………………………………………….22
— Воображение…………………………………………………..23
— Мышление и речь……………………………………………..24
Заключение……………………………………………………………28
Список использованной литературы……………………………….30
»
Учебная работа № 120197. Курсовая Формирование познавательной деятельности младших школьников
Выдержка из похожей работы
Елистротова Ирина Викторовна
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы развития познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста
1.1 Характеристика познавательной деятельности в старшем дошкольном возрасте
1.2 Педагогические условия формирования опыта познавательной деятельности
1.3 Организация НОД по формированию опыта познавательной деятельности у старших дошкольников
Глава 2. Результаты развития старших дошкольников в процессе формирования опыта познавательной деятельности
Заключение
Библиографический список
Введение
В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» отмечается следующая обязанность педагогического работника: «Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни».
На современном этапе общественного развития важным звеном является система образования в целом, а также дошкольное образование как этап обучения подрастающих членов общества, на котором формируются основные фундаментальные навыки и умения, которые необходимы в дальнейшем обучении. Педагогическая реальность каждый день доказывает, что процесс обучения проходит нам…
