Курсовая Формирование интереса к профессии сотрудника ОВД. Учебная работа № 124011
Количество страниц учебной работы: 35,4
Содержание:
»
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ РАССМОТРЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ 7
1.1. Понятие профессионального самоопределения в психолого – педагогических исследованиях 7
1.2. Формы, методы и средства профессионального самоопределения 12
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 15
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕРМИНАНТ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ У ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК 16
2.1. Организация и методики исследования 16
2.2. Анализ и результаты проведенного исследования 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 35
»
Учебная работа № 124011. Курсовая Формирование интереса к профессии сотрудника ОВД
Выдержка из похожей работы
3.
Урок для современного ребенка
—
Эпоха «мозаичной» культуры
—
Опора на непроизвольное внимание детей
а) игра как методический прием
б) замена одного вида деятельности учащихся на другой
в) событие на уроке
—
Информационная потребность детей
4.
Практическое формирование интереса к обучению
—
Событие на уроке русского языка
—
Дидактическая игра на уроке математики
—
Учеба вне урока
5.
Педагогические концепции и педагогические
технологии
—
Традиционная система обучения
—
Современная дидактическая система
—
Новейшие подходы к обучению. Опыт А.А. Рывкина
Теоретические
и методические основы обучения
Свою работу хочу начать словами замечательного педагога Яна
Амоса Коменского: «Если учителя будут приветливы и ласковы, не будут
отталкивать от себя детей своим суровым обращением, а будут привлекать их своим
отеческим расположением, манерами и словами; если учителя рекомендуют науки, к
которым они приступают, со стороны их превосходства, привлекательности и
легкости; если более прилежных учеников будут время от времени хвалить /даже
наделяя малышей яблоками, орехами, сахаром и т.п./; если <…> всем вместе
будут показывать картинки, изображающие то, что им в свое время придется
изучать, оптические и геометрические инструменты, глобусы и другие подобн…
