![Выполним-студенческую-работу](https://sitereferatov.ru/wp-content/uploads/2023/09/vypolnim-lyubuyu-s-rukoy555.png)
Курсовая Эмоционально-волевая устойчивость бухгалтеров. Учебная работа № 120145
Количество страниц учебной работы: 51
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ ЛИЧНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………………………………..6
1.1. Сущностно-содержательный анализ понятий «эмоционально-волевая устойчивость», «эмоции», «воля»………………………………………6
1.2. Стрессовые ситуации в бухгалтерской деятельности……………17
ГЛАВА 2. Организация и результаты опытно-экспериментальной работы…………………………………………………………………………….24
2.1. Основные методики исследования эмоционально-волевой устойчивости бухгалтеров………………………………………………………24
2.2. Ход и проведение эксперимента………………………………………28
2.3. Анализ результатов исследования……………………………………29
2.4. Основные приемы и методы эмоционально-волевой саморегуляции…………………………………………………………………..37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….48
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………51
Учебная работа № 120145. Курсовая Эмоционально-волевая устойчивость бухгалтеров
Выдержка из похожей работы
и слабовидящих.
Воспитание детей с дефектом зрения в
семье:
чрезмерная забота;
деспотичность;
эмоциональное отчуждение.
Эстетическое воспитание детей с дефектом
зрения.
Список литературы. Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
· выполняют регуляцию и охранную функции;
· способствуют раскрытию потенциальных творческих способностей;
· побуждают к определенным поступкам, окрашивают поведение
в целом;
· помогают приспособиться к ситуации;
· сопровождает общение и все виды деятельности;
· являются показателем общего состояния ребенка, его психического
и физического самочувствия.
Эмоция как процесс есть деятельность оценивания поступающей
в мозг информации о внешнем и внутреннем мире. Эмоция оценивает
действительность и доводит свою оценку до св…