Курсовая Экспериментальное исследование творческого мышления (выборка по подростковому возрасту 8-11 лет). Учебная работа № 114111

[Количество страниц учебной работы: 31,7
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 6
1.1. Сущность понятия «»творческое мышление»» 6
1.2 Психолого-педагогические факторы, влияющие на развитие творческого мышления 8
1.3 Особенности развития творческого мышления в младшем школьном возрасте 12
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I. 18
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 20
2.1. Программа экспериментального исследования 20
2.2. Результаты и анализ экспериментального исследования 23
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II. 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
1. Блонский П.П. Психология младшего школьника. – М.; Воронеж : НПО «Модэк», 1997. – 435 с.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб.: Питер, 2008.
3. Воронцов А.Б. Практика развивающего обучения. – М. : ЦПРО «Развитие личности», 1998. – 360 с.
4. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М., 1991. – 93 с.
5. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: АСТ, АСТ Москва, Хранитель, 2008. – 672 с.
6. Вяхирева Е.А. Развитие творческого мышления младших школьников в процессе личностно-ориентированного обучения. – М. : МЦНТИ, 1998. – 253 с.
7. Гафитулин М.С. Развитие творческого воображения: Из опыта работы со школьниками начальных классов: Метод. разработка по использованию элементов теории решения изобретательских задач в работе с детьми. — M., Эксмо — Пресс. 2008. — 205с.
8. Григорович Л.А. Педагогические основы развития творческого мышления на начальном этапе становления личности. – Новосибирск : Изд-во. НГУ, 1996. – 195 с.
9. Евдокимова Л.М. Эстетико-педагогические условия развития творческого мышления у младших школьников. – Новоижевск : Изд-во НГНИИ, 1997. – 212 с.
10. Коссов Б.Б. Творческое мышление, восприятие и личность. – М. : Издательство «Институт практической психоло¬гии»; Воронеж : НПО «Модэк», 1997. – 83 с.
11. Кочелаева Н.В. Особенности взаимосвязи эмоций и творческого мышления в младшем школьном возрасте. – Саранск : Учебная литература, 1996. – 198 с.
12. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. — М.: Смысл, 2000. — 509 с.
13. Логинова Г.П. Диагностика умственного развития детей подросткового возраста. – М.: МГППУ, 2002.
14. Локалова Н.П. Развитие вербально-смыслового анализа в младшем школьном возрасте // Вопросы психологии. – 1996. – № 2. – С. 113-129.
15. Лютова Е.К. Развитие личности и креативность школьников с различными уровневыми и структурными характеристиками интеллекта : Автореф. дис. канд. психол. наук. – СПб., 2000. – 24 с.
16. Матюшкин А.М. Мышление, обучение, творчество. М.-Воронеж, 2003.
17. Прихожан А. М. Диагностика личностного развития детей подросткового возраста. — М.: АНО «ПЭБ», 2007. — 56 с.
18. Пручкина Н.М. Педагогические условия формирования творческого мышления учащихся. – СПб. : Изд-во ЛГУ, 1996. – 169 с.
19. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2000.
20. Тихомиров О. К. Психология мышления. – М.: Академия, 2005.
21. Туник Е. Е. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты. — СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2002.
22. Фокина
23. Чернецкая Н.И. Творческое мышление школьников: особенности, диагностика и развитие / Н.И. Чернецкая // Монография. – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2007. – 146 с.
24. Чернецкая Н.И. Интегральная концепция творческого мышления и его развития у школьников / Н.И. Чернецкая // Монография. – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2012. – 321 с.
25. Чернецкая, Н.И. Развитие творческого мышления подростков в рамках специальной тренинговой программы / Н.И. Чернецкая // Национальный психологический журнал. – 2014. — №1(13). С. 102-109.
26. Эльконин Д.Б., Драгунова Т.В. Возрастные и индивиду-альные особенности младших школьников. – М. : Издательство МГУ, 1970. – 180 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 114111. Курсовая Экспериментальное исследование творческого мышления (выборка по подростковому возрасту 8-11 лет)

Выдержка из похожей работы

…ие металлургического процесса
3. Расчёт тепловых процессов
3.1
Выбор расчётной схемы
3.2
Расчёт скорости охлаждения
3.3
Расчёт распределения температур вдоль оси шва
3.4
Расчёт изотерм на поверхности свариваемого материала
3.5
Расчёт распределения температур в поперечном сечении шва
3.6
Определение протяжённости отдельных участков в ЗТВ
3.7
Распределение максимальных температур в поперечном сечении шва
4. Анализ процесса формирования
первичной структуры сварного соединения
5. Анализ процессов в ЗТВ
6. Оценка технологической
прочности сварного соединения
6.1
Горячие трещины сварного соединения
6.2
Холодные трещины сварного соединения
Заключение
Cписок использованной литературы
Введение
Курсовая работа по дисциплине «Теория сварочных процессов»
является заключительным этапом освоения дисциплины. Целью курсовой работы
является приобретение навыков теоретического и экспериментального исследования
сварочных процессов и поиска путей управления этими процессами для получения
качественных сварных соединений.
Среди основных задач работы можно выделить следующие:
— исследование и описание физико-химических процессов
взаимодействия металла с газом и шлаком;
— исследование процессов нагрева, плавления и охлаждения
основного металла при сварке;
— изучение и описание процессов кристаллизации металла…