Выполним-студенческую-работу

Курсовая Диагностика уровня развития познавательных процессов и речи у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 122015

Количество страниц учебной работы: 32,61111

Содержание:
Введение
Глава 1. Психологические особенности дошкольного возраста
1.1. Познавательные процессы и их роль в развитии детей дошкольного возраста
1.2. Внимание и память у дошкольников
1.3. Методы диагностики внимания, памяти и речи у дошкольников
Глава 2. Эмпирические исследования познавательных процессов и речи у детей дошкольного возраста
2.1. Цель, гипотеза, задачи исследования
2.2. Методики исследования
2.3. Результаты исследования
2.4. Обсуждение результатов
Заключение
Библиография
Приложения

Введение

Актуальность исследования. Дошкольное детство – период познания человеческих отношений. Ребенок моделирует их в сюжетно-ролевой игре, которая становится для него ведущей деятельностью. Играя, он учится общаться со сверстниками, в игре происходит активное развитие речи и познавательных процессов.
Проблема. Период дошкольного детства – важный этап перехода детей к этапу раннего школьного возраста. Новая ситуация, в которой он позже окажется в школе может стать причиной различного рода вариантов дезадаптаций, связанных в первую очередь с отставанием речи и познавательных процессов.
Цель: исследовать уровень развития познавательных процессов и речи дошкольников.
Гипотеза: при низком уровне развития концентрации внимания и объеме кратковременной памяти у детей 5 – 6 летнего возраста плохо развита устная речь.
Предмет исследования: память, внимание, речь.
Объект исследования: дети дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1. Провести анализ литературы по теме исследования
2. Подобрать методики исследования памяти, внимания и речи дошкольников
3. Провести исследование и выбрать детей с низким уровнем развития внимания и памяти;
4. Провести проверку выдвинутой гипотезы.
Методы исследования: теоретические: анализ литературы, эмпирические: эксперимент.

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 122015. Курсовая Диагностика уровня развития познавательных процессов и речи у детей дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    …в меньшей степени изучена проблема детской тревожности. «Недостаточное
    исследование тревожности в дошкольном возрасте затрудняет определение ее
    влияния на дальнейшее развитие ребенка… На наш взгляд, исследования в данном
    направлении помогут решить ряд проблем дошкольного возраста, в том числе
    развитие личности в период кризиса 7 лет, трудности принятия на себя новых
    социальных ролей в связи с переходом из детского сада в школу, успешность учебы
    и т.п.» [1] Эта цитата объясняет наш интерес к эмоциональной сфере дошкольников
    и тревожности как одной из ее характеристик. Кроме уже названных проблем,
    существуют особые трудности работы с детьми с нарушениями развития. К числу
    таких трудностей относятся специфические требования к подбору адекватных
    методов исследования эмоциональной сферы и организации диагностической
    процедуры. Детский тест тревожности обладает рядом важных преимуществ: он не
    похож на учебные задания, так нелюбимые детьми с задержкой развития, картинки
    изображают житейские ситуации, переживаемые детьми ежедневно, наконец, само обсуждение
    сюжетов теста часто носит психотерапевтический характер, помогая ребенку
    осознать и сформулировать собственную позицию в подобных ситуациях. Наша статья
    посвящена результатам диагностики эмоциональных особенностей дошкольников с
    нормальным уровнем развития и с нарушениями развития.
    В
    число задач этой работы входит …

     

    Вам может также понравиться...