Курсовая Диагностика и коррекция личностной тревожности. Учебная работа № 121929
Количество страниц учебной работы: 30,61111
Содержание:
Введение
Глава 1. Обзор литературы по проблеме тревожности
1.1. Основные подходы к явлению тревожности в современной психологии
1.2. Методы диагностики тревожности
1.3. Возможности коррекции тревожности
Глава 2. Диагностика тревожности в младшем школьном возрасте
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования
2.2. Методика исследования
2.3. Результаты исследования
2.4. Обсуждение результатов
Заключение
Библиография
Введение
Актуальность исследования. Проблема тревожности в настоящее время приобретает всю большую значимость. По результатам многочисленных исследований, увеличилось число тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Необходимость изучения и коррекции этого явления, тем не менее, мало учитывается в педагогическом процессе.
Проблема исследования, таким образом, заключается в том, что тревожность школьников остается недостаточно изученой в психологии и педагогике. Это приводит тому, что не учитывается негативное влияние тревожности на возникновение и развитие невротических состояний у школьников, возникающих в результате недостаточно методически грамотно составленного и реализуемого педагогического процесса. Существует необходимость описания факторов тревожности и организации коррекционных мероприятий, а также предупреждения развития тревожности у школьников.
Цель: исследовать тревожность у детей младшего школьного возраста.
Гипотеза: тревожность в младшем школьном возрасте связана с недостаточной устойчивостью познавательных процессов.
Предмет исследования: тревожность как свойство личности у младших школьников.
Объект исследования: 22 школьника II и III классов.
Задачи исследования:
1) провести изучение подходов к проблеме тревожности в психолого-педагогической науке,
2) подобрать методики исследования тревожности,
3) провести диагностику с помощью выбранных методик,
4) провести проверку гипотезы исследования.
Методы исследования: тестирование, изучение литературы.
Учебная работа № 121929. Курсовая Диагностика и коррекция личностной тревожности
Выдержка из похожей работы
экспектациям
1.5.
Индивидуально-психологические особенности одинокой личности
1.6
Зависимость переживаний состояния одиночества от возрастных особенностей
личности
1.7
Выводы
ГЛАВА
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОДИНОЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ
2.1
Методика экспериментального исследования одиночества личности
2.1.1
Одномерные системы измерения одиночества личности
2.1.2
Многомерные системы измерения одиночества личности
2.1.3.
Использованные методики экспериментального исследования одиночества
2.2
Результаты экспериментального исследования одиночества личности
2.3
Методика коррекции состояния одиночества
2.4
Результат коррекции состояния одиночества
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы. Чувство одиночества личности
является экзистенциальным, социальным и психологическим феноменом и социального
статуса. В современном нестабильном обществе проблема одиночества обозначилась
довольно остро. Известно, что основной ячейкой любого общества является семья.
В тоже время в настоящее время многими исследователями в различных странах
отмечаются явные признаки кризисы не только традиционных семейных отношений, но
и самого института семьи.
Вопросы профилактики одиночества, подготовки
молодежи к семейной жизни имеют большое значение как для здор…
