Курсовая Агрессивность в дошкольном возрасте. Учебная работа № 121201
Количество страниц учебной работы: 35
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПО ПРОБЛЕМЕ
АГРЕССИИ И АГРЕССИВНОСТИ……………………………..…….…………5
1.1. Агрессия и агрессивность……………………………………….….………..5
1.2. Половозрастные особенности агрессивности……………………..………14
Выводы……………………………………………………………………………20
ГЛАВА 2. АГРЕССИВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ В
ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ…………………………………………..………21
2.1. Психологические особенности старшего дошкольного возраста…..……21
2.2. Агрессия в дошкольном возрасте и формы ее проявления………………27
Выводы………………………………….………………………………………..31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………..……………33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………….……………34
»
Учебная работа № 121201. Курсовая Агрессивность в дошкольном возрасте
Выдержка из похожей работы
ребёнка – это условие развития интеллекта. Пиаже понимал под интеллектом
прогрессивную адаптацию организма к окружающей среде. Эта адаптация является
постоянным процессом. Инструментом интеллекта является мышление. Развитие
мышления определяется развитием речи. Речь является выражением сознательной
мысли.
Организм взаимодействует
с действительностью. И когда человек растет, организм развивается и
взаимодействует со средой. В процессе этого взаимодействия развиваются
социальные отношения. Социальные отношения являются фундаментом в развитии
мышления, интеллекта и речи. Слово и деятельность способствуют развитию
мышления.
Так как в дошкольном
возрасте ведущей деятельностью является игра, в своей работе с детьми руководитель
детским коллективам должен делать основной акцент именно на игру. Так как игра
основана на сенсомоторной деятельности в раннем периоде, а затем более на
вербальном мышлении и общении в старшем детстве, коротко остановлюсь на условии
успешности человека в действенно – умственной и психомоторной деятельности.
Условие успешности любой
деятельности человека, его развития, является энергия и энергопотенциал. От
количества и качества энергии зависит его производительность, работоспособность,
степень его развития.
Для лучшего понимания
данного вопроса следует раскрыть параметры, составляющие личность:
1. Сфера отношений.
2. Индиви…
