Контрольная Закономерности дошкольного возраста. характеристика возраста и мышления. Учебная работа № 116360

Учебная работа № 116360. Контрольная Закономерности дошкольного возраста. характеристика возраста и мышления

Выдержка из похожей работы

…овании личности, обладающей высоким уровнем умственного
развития, способной эффективно усваивать знания и применять их на практике. Поиск
новых психолого-педагогических подходов к развитию умственной активности детей
в дошкольном возрасте становится все более значимым, так как именно активность
ума является одним из основополагающих свойств личности. Известно, что
умственное воспитание и развитие детей заключается не только в том, чтобы дать
детям знания, но и научить их использовать эти знания в разнообразной
деятельности.
Ребенок умственно развивается
тогда, когда ему предоставляется возможность открывать, творить, рассуждать, спорить.
В исследованиях Т.И.Бабаевой, Л.А.Венгера, Н.Ф.Виноградовой, А.В.Запорожца,
А.А.Люблинской, Н.Н.Поддьякова, А.И.Сорокиной и др. подчеркивается мысль о том,
что деятельность должна ставить ребенка перед необходимостью направлять свою умственную
активность на поиск и избирательное использование имеющихся у него знаний и действий
для решения новой задачи. Установлено, что чем интереснее такая деятельность, чем
большее эмоциональное воздействие оказывает она на ребенка, тем больший эффект
она дает.
В многочисленных
психолого-педагогических исследованиях доказана важность применения различных
форм и методов развития умственной активности детей в процессе дошкольного образования.
Использование этих форм и методов теснейшим обр…