Контрольная Задатки и способности. Учебная работа № 130091
Количество страниц учебной работы: 23,6
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………………………………………………….3
1 Изучение задатков в современной психологии…………………………………………………4
1.1 Понятие задатков в психологии…………………………………………………………………….4
1.2 СОДЕРЖАНИЕ Различные подходы к Введение изучению проблемы Список задатков……………………………………..7
2 Изучение СОДЕРЖАНИЕ способностей в современной Заключение психологии…………………………………………10
2.1 Понятие Различные способностей в психологии…………………………………………………………..10
2.2 Понятие Различные подходы к изучению проблемы способностей……………………………13
2.3 Виды способностей…………………………………………………………………………………….19
Заключение…………………………………………………………………………………………………………22
Список использованной литературы…………………………………………………………………….23
Список использованной литературы
1. Аверин, В.А. Психология личности: Учебное пособие. — СПб.: ИстНова-Пресс, 2007.
2. Акимова, М.К. Психологическая диагностика / Под ред. М.К. Акимовой. — СПб.: Питер, 2005. — 303с.
3. Артемьева, Т.И. Методический аспект проблемы способностей. – М.: Лига-Пресс, 2008.
4. Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий: учебное пособие Учебное для студентов Акимова высших учебных психологии заведений, обучающихся Братуся по направлению и Шадриков специальностям психологии / Е.П. человека Ильин. — Санкт-Петербург, 2011. — 700с.
5. Феникс Кавецкий, И.Т., Рыжковская, Т.Л., Питер Коверзнева, И.А., Игнатович, В.Г., Методический Лобан, Н.А., Старовойтова, С.В.. МИУ Основы психологии и Игнатович педагогики — Минск: Учебное Изд-во МИУ, 2010.
6. индивидуальных Макарова, И.В. Общая общ психология: Краткий аспект курс лекций / И.В. психологию Макарова. — М.: Юрайт, 2013. — 182c.
7. аспект Немов, Р.С. Общая Питер психология. В 3-х т.Общая психология: учебных Учебник / Р.С. Немов. — М.: Психологическая Юрайт, 2012. — 2472c.
8. Общая Психология психология: в 7 т. Т.1. Введение в для психологию / Под Аверин ред. Б. С. Братуся. — М.: Артемьева Академия, 2007.
9. Психология / психология под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2009.
10. Психология / под ред. Б.А. Сосновского.- М.: Юрайт-Издат. 2010.
11. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2007.
12. Столяренко, Л.Д. Психология личности: учебное пособие / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин. — Изд. 2-е. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. — 574 с.
13. Шадриков, В.Д. Ментальное развитие человека. М., 2007.
Учебная работа № 130091. Контрольная Задатки и способности
Выдержка из похожей работы
Способности — это индивидуально-психологические особенности, имеющие отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности, не сводимые к знаниям, навыкам и умениям личности, но объясняющие быстроту и легкость их приобретения.
В данной трактовке есть четыре основных момента, четко выделенных Б.М. Тепловым.
Во-первых, он относит способности к индивидуальным особенностям, к отличительным чертам личности. Хотя в психологии существует и другое их понимание — способности как принадлежащие всему человечеству. Говорят, что суть психического развития человека — это усвоение за счет собственной деятельности ранее созданных, общественно выработанных способностей.
Во-вторых, соотношение способностей с эффективностью деятельности является согласно данной концепции нелинейным, неоднозначным. Способности, конечно, связаны с определенной деятельностью, «имеют отношение» к качеству ее результата, но не обеспечивают его автоматически. Можно успешно выполнять что- то, не обладая соответствующими способностями, т.е. за счет усердия, воли. И наоборот, неудачное исполнение деятельности не обязательно говорит об отсутствии у человека способностей. Способность обозначена здесь ка…
