Количество страниц учебной работы: 10,7
Содержание:
Содержание
Выберите правильный ответ, обведите номер с правильным ответом 1. Основной принцип психологии – единство сознания и деятельности означает:
1. психика определяется образом жизни и изменяется с изменением внешних условий
2. сознания и деятельность находятся в непрерывном единстве, сознание образует внутренний план деятельности
3. психика может быть правильно понята, если она рассматривается в непрерывном развитии, как процесс и результат деятельности
4. все предлагаемые ответы неправильные
2. Потребность в принадлежности и любви проявляется:
1. в принадлежности к общности, в принятии и признании в нем
2. в компетентности, достижении успехов, одобрение, признании и авторитете
3. в гармонии, симметрии, порядке и красоте
4. все предлагаемые ответы неправильные
3. Укажите виды памяти по цели деятельности:
1. механическая, логическая
2. непроизвольная, произвольная
3. сенсорная, кратковременная, оперативная, долговременная
4. все предлагаемые ответы неправильные
4. Возмещение в недостатке работы одного анализатора за счет повышения чувствительности другого– это:
1. компенсаторное взаимодействие (компенсаторная сенсибилизация)
2. адаптация
3. синестезия
4. все предлагаемые ответы неправильные
5. Свойство эмоций и чувств, возникшее при воздействии различных раздражителей, при их сопоставлении, влиянии друг на друга и взаимодействии, называется:
1. обобщенность и перенос
2. притупляемость
3. контрастность
4. все предлагаемые ответы неправильные
6. Имеет хорошую мускулатуру, крепкое телосложение, высокий или средний рост, широки плечевой пояс и узкие бедра, выпуклы лицевые кости:
1. астеник
2. пикник
3. атлетик
4. все ответы неправильные
7. Группа, в которой присутствует высокое внутреннее единство в сфере деловых и эмоциональных отношений, называется:
1. ассоциация
2. кооперация
3. автономия
4. все ответы неверны
8. Совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов и явлений, характеризующий весь цикл жизнедеятельности группы, называется:
1. лидерство
2. групповая динамика
3. групповые процессы
4. все ответы неверны
9. Групповое общение – это:
1. общение между индивидами
2. общение между группами
3. непосредственное общение, лицом к лицу
4. все ответы неверны.
10. Функция общения, заключающаяся в осознании и фиксировании человеком своего места в системе ролевых, статусных, деловых, межличностных и прочих связей общества, в котором предстоит действовать индивиду, называется:
1. амотивной
2. установления отношений
3. оказания влияния
4. все ответы неверны.
11. Целенаправленная, планируемая деятельность по созданию условий, обеспечивающих развитие общения в нужном направлении и достижение его целей, называется:
1. психологический контакт
2. установление психологического контакта
3. ролевое взаимодействие
4. экспрессивное взаимодействие.
12.Каков объем кратковременного запоминания информации?
1. 9?2 единиц информации
2. 7 ?2 единиц информации
3. 5?2 единиц информации
4. 3?2 единиц информации 3
Ответьте (поставив соответствующий знак), верны (+) или неверны (-) следующие утверждения 6
Список литературы 10
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
…, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние
особенности поведения человека — подвижность, активность, быстроту или
замедленность реакций и т. д. Темперамент характеризует динамичность
личности, но не характеризует ее убеждений, взглядов, интересов, не
является показателем ценности или малоценности личности, не определяет ее
возможности (не следует смешивать свойства темперамента со свойствами
характера или способностями) Можно выделить следующие основные компоненты,
определяющие темперамент: 1) Общая активность психической деятельности и поведения человека
выражается в различной степени стремления активно действовать, осваивать и
преобразовывать окружающую действительность, проявлять себя в разнообразной
деятельности. Выражение общей активности у различных людей различно.
Можно отметить две крайности: с одной стороны — вялость, инертность,
пассивность, а с другой — большая энергия, активность, страстность и
стремительность в деятельности. Между этими двумя полюсами располагаются представители различных темпераментов. 2) Двигательная, или моторная, активность показывает состояние
активности двигательного и речедвигательного аппарата. Выражается в
быстроте, силе, резкости, интенсивности мышечных движений и речи человека,
его внешней подвижности ( или, наоборот, сдержанности ), говорливости ( или
молчаливости ). 3) Эмоциональная активность выражается в эмоцион…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…