Контрольная Вариант 22, психология. Учебная работа № 124337
Количество страниц учебной работы: 17,4
Содержание:
«Содержание
1. Строение деятельности человека 3
2. Понятие о направленности личности 4
3. Факторы, влияющие на процесс обучения 7
4. Виды памяти 8
5. Психологическая характеристика упражнений в производственном обучении 13
Список использованной литературы 17
»
Учебная работа № 124337. Контрольная Вариант 22, психология
Выдержка из похожей работы
воспроизведения. Собственно каждый образ является в какой-то мере и
воспроизведением – хотя бы и очень отдаленным, опосредованным,
видоизмененным – и преобразованием действительного. Эти две тенденции
воспроизведения и преобразования, данные всегда в некотором единстве,
вместе с тем в своей противоположности расходятся друг с другом. И если
воспроизведение является основной характеристикой памяти, то преобразование
становится основной характеристикой воображения. Иными словами: воображать
– это преображать. Под воображением в самом широком смысле слова иногда подразумевают
всякий процесс, протекающий в образах. В таком случае память,
воспроизводящая образы прежде воспринятого, представляется лишь одним из
видов воображения. Исходя из этого, приходят к различению репродуктивного и
творческого воображения и отождествлению первого с памятью. Основное отличие собственно воображения от образной памяти связано с
иным отношением к действительности. Образы памяти – это воспроизведение
прошлого опыта. Функция памяти – сохранить в возможной неприкосновенности
результаты прошлого опыта, функция воображения – их преобразовать. Но и эта
противоположность существует и осуществляется в конкретной деятельности
человека лишь как единство противоположностей. Воображение в собственном, совсем специфическом смысле слова может
быть только у человека. Только …
