Контрольная В чем заключается личностная сущность ученика, студента и педагога как субъектов и объектов воспитания. Учебная работа № 126878

Учебная работа № 126878. Контрольная В чем заключается личностная сущность ученика, студента и педагога как субъектов и объектов воспитания

Выдержка из похожей работы

…есть
объективная необходимость. Потребности человека принято делить на «материаль-ные» и «духовные».
Разумеется, это очень приблизительное деление, однако оно верно отражает
«естественные» и «социальные» начала жизни человека. Не надо только думать,
что удовлетворение духовных потребностей менее хлопотно, чем материальных,
— они также обеспечиваются всей индустриальной мощью современного общества. Потребности человека безграничны и постоянно растут. В экономической
теории эту тенденцию представляет «закон возвышения потребностей». Рост
потребностей постоянно подстёгивает производство. Итак, назначение производства — удовлетворение потребностей человека и
общества. Достигается это в ходе взаимодействия человека и природы. А
поскольку активной стороной («субъектом») в таком воздействии выступает
человек, то мы можем сделать ещё одно важное уточнение: производство — это
процесс преобразования природы человеком, — животные приспосабливаются к
природе, человек же подчиняет её себе. 2. Понятие и классификация издержек Каждая фирма в определении своей стратегии ориентируется на получение
максимальной прибыли. В то же время любое производство товаров или услуг
немыслимо без затрат. На приобретение факторов производства фирма
осуществляет конкретные затраты. При этом она будет стремиться использовать
такой производственный процесс, при котором заданный объём производства
будет обеспечив…