Контрольная Учет особенностей психологических процессов пожилых людей при организации взаимодействия с ними. Учебная работа № 129788
Количество страниц учебной работы: 15,6
Содержание:
Содержание
1 Особенности психологических процессов пожилых людей………………3
2 Условия обеспечения взаимоотношений социального работника с пожилым человеком……………………………………………………………………………………6
3 Рекомендации социальным работникам по работе с лицами пожилого возраста…………………………………………………………………………………………………….11
Список использованной литературы…………………………………………………14
Список использованной литературы
1. Арефьева, Т.К. Социальные проблемы людей пожилого возраста. // Социологические исследования, август, 2003. — С. 45-46.
2. Васильева, Г.И. Информация о деятельности отделения социального обслуживания на дому. //Социальный работник, 2007, № 24. — С. 4.
3. Григорьев, С.И. Социология для социальной работы. / С.И.Григорьев, Л.Г. Гуслякова // Учеб.пособие для студ. Вузов2-е издание годы доп., перераб.- М.: Издательский Издательский дом старости МАГИСТР — ПРЕСС, 2002. — С. 107.
4. дому Дементьева, Н.Ф. Роль и Гуслякова место социальных возраста работников в обслуживании Роль инвалидов и пожилых Гуслякова людей. // Н.Ф. Дементьева, Э.В. Стратегии Устинова. -М.: 2006.-214с.
5. Елютина, М.Э. Социальные Стратегии выживания положение пожилой семьи // Устинова Интегрированная старость: Мониторинг практики социального службы участия. Колл. материальным монография / М. Э. Елютина, П. Работник Тейн, П. П. Великий и социальной др. Саратов: Стратегии Наука, 2007. С. 175-185.
6. Ермолаева, М. работы Практическая психология материальным старости. М.: Изд-во Учеб ЭКСМО-Пресс, 2002. — 320с.
7. Киселев, С.Г. удовлетворенности Социальное обслуживание — инвалидов вклад в социальное обеспечение благополучие граждан пожилого возраста // Работник социальной службы, 2012, № 1 — 2. -С. 17.
8. Козлова, Т.З. Мониторинг Киселева удовлетворенности пенсионеров социальной материальным положение в 2000-е пожилой годы. / Т.З. Козлова // Холостова Е.И. Социологические исследования. – 2006. — №5. – С 134–136.
9. Концепция социальной политики в отношении пожилых людей // Социальное обеспечение, 2006, — № Г- С.28.
10. Писарев, А.В. Образ журнал пожилых в современной редакции России / А.В. Писарев // пособие Социологические исследования. – 2004. — № 4. – С. 51–57.
11. Примак, Ю. А. Особенности социальной работы с пожилыми людьми / Ю. А. Примак, И. А. Гизатова // Педагогическое мастерство: материалы II междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). — М.: Буки-Веди, 2012. — 345с.
12. Социальная адаптация и социальная реабилитация пожилых людей и инвалидов: комплексный подход: сб. науч. ст. / под общ. ред. М. М. Гладковой. — Балашов: Николаев, 2009. — 76с.
13. Холостова, Е.И. Социальная реабилитация: Учебное пособие. / Е.И. Холостова, Н.Ф. Дементьева. — М., 2002.
Учебная работа № 129788. Контрольная Учет особенностей психологических процессов пожилых людей при организации взаимодействия с ними
Выдержка из похожей работы
Глава II. Возрастные особенности темперамента младшего школьника. 31 1. Возрастные изменения темперамента. 31 2. Особенности проявления темперамента у младших школьников. 36 2.1 Сангвиник 36 2.2 Холерик 37 2.3 Флегматик 38 2.4 Меланхолик 39 3. Учет темпераментальных особенностей младших школьников в учебно- воспитательной работе. 40 3.1 Учебно-воспитательная работа с сангвиниками. 40 3.2 Учебно-воспитательная работа с холериками. 41 3.3 Учебно-воспитательная работа с флегматиками. 43 3.4 Учебно-воспитательная работа с меланхоликами. 45 4. Психолого-педагогические рекомендации для проведения урока с учетом особенностей темперамента младших школьников. 47
Список использованной литературы. 52 Введение. Одна из заметных тенденций нашего времени – это признание важности
человеческой личности. Пристальное внимание и учет «человеческого фактора»
наблюдается во всех сферах, так как без этого в настоящее время ничего
сделать нельзя. Итак, если в прошлые эпохи человек чаще всего воспринимался как винтик
общества, государства и т.п., то теперь набирает силу подход, согласно
которому необходим индивидуальный подход к человеку во всех сферах: в
бизнесе, на производстве и, конечно, в образовании. Этого требует время, с
его суперсложными технологиями, с обилием информации и пр. Нужны не
винтики, не по…
