Контрольная Теория обучения и воспитания, модуль 7-11 по 3 задания. Учебная работа № 127792

Количество страниц учебной работы: 64,7
Содержание:
Теория воспитания
Модуль 7. Тема 7.1.
Задание 3.
Напишите рецензию на одну из статей о проблеме организации или реализации процесса воспитания в условиях модернизации современного образования.
Форма отчетности: текст рецензии.
Задание 4.
Выстройте логическую взаимосвязь и изобразите схематически базовых педагогических понятий.
Форма отчетности: схема взаимосвязи понятий с пояснениями.
Задание 7.
Составьте схему, которая отражает структуру процесса воспитания.
Форма отчетности: схема.

Модуль 8. Тема 8.2
Задание 3.
Напишите рецензию на одну из статей о проблеме использования форм воспитания в современном образовании.
Форма отчетности: текст рецензии.
Задание 6.
В чем заключается различие между понятиями «форма воспитания» и «форма обучения»? Заполните таблицу.
Задание 9.
Разработайте воспитательное дело (или КТД) для школьников любой возрастной группы и проведите его с учащимися.
Форма отчетности: конспект ВД и его анализ.

Модуль 9. Тема 9.2.
Задание 6.
Напишите эссе на одну из тем:
— Морально-этические и нравственные проблемы в современном обществе.
Задание 7.
Разработайте программу самосовершенствования.
Форма отчетности: текст программы.
Задание 13.
Разработайте «Урок гражданственности».
Форма отчетности: конспект урока.

Модуль 10. Теория коллектива
Задание 6.
Проанализируйте учение А.С. Макаренко о коллективе, его достоинства и недостатки.
Форма отчетности: текст анализа.
Задание 9.
Раскройте понятие благоприятный психологический климат в коллективе и проанализируйте способы его формирования.
Форма отчетности: текст анализа.
Задание 10.
Составьте перечень способов и методов диагностики психологического климата в детском коллективе.
Форма отчетности: перечень способов и методов диагностики.

Модуль 11. Классное руководство в воспитательном процессе
Задание 7.
Составьте профессиограмму классного руководителя.
Форма отчетности: текст профессиограммы.
Задание 10.
Разработайте и проведите классный час на любую тему.
Форма отчетности: текст классного часа.
Задание 11.
Разработайте сообщение и выступите на родительском собрании по теме: «Трудности первого года обучения».
Форма отчетности: текст сообщения.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 127792. Контрольная Теория обучения и воспитания, модуль 7-11 по 3 задания

Выдержка из похожей работы

…ловного рефлекса. Изучая пищевые реакции собак, Павлов обнаружил, что условные рефлексы (например, выделение слюны в ответ на предъявление пищи) можно вызвать не связанными с ними раздражителями, например звуковым сигналом, при условии, что данный сигнал регулярно повторяется перед кормлением. После того как между двумя этими событиями устанавливается связь, собака привыкает воспринимать звук как сигнал кормления, и уже один этот сигнал (условный раздражитель) может вызывать слюноотделение (условный ответ), даже без предъявления корма.
Павловская модель классического условного рефлекса непосредственно не объясняет половое поведение человека. У человека можно выработать «условный рефлекс» в павловском смысле слова, так чтобы он реагировал половым возбуждением на запах духов или лосьона для бритья, которым пользуется его(ее) половой партнер, или на звуки музыки, которую они обычно включают во время полового акта. Однако такая связь между раздражителем и реакцией на него в большинстве случаев недостаточно сильна, чтобы нейтрализовать другие воздействия на половое поведение: настроение, озабоченность и т.д. Усилиями ряда американских физиологов, в том числе Э. Торндайка, Дж. Уотсона и Б. Скиннера, рамки теории обучения были значительно расширены. Эти исследователи показали важность положительного или отрицательного опыта в формировании последующего поведения. Согласно принципу фо…