Контрольная Строение и функции вкусовой сенсорной системы. Возрастные особенности. Учебная работа № 117783

Количество страниц учебной работы: 15,5
Содержание:
Содержание
Введение……………………………………………………………………………2
1.Строение и функции вкусовой сенсорной системы. Возрастные особенности………………………………………………………………………..4
2. Готовность ребенка к обучению в школе……………………………………..8
Заключение……………………………………………………………………….14
Список литературы………………………………………………………………15

Список литературы
1. Агaджанян Н.А. Физиология человека. Учебник.- Издательство Нижегородской государственной медицинской академии, 2009.-526с.
2. Алипов Н.Н. , Афанасьев В.Г. , Ахтямовa Д.А. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии.- Academia,2010.-336с.
3. Антонова О.А. Возрастная анатомия и физиология.- Высшее образование, 2006.-192с.
4. Батуев А.С. Анатомия, физиология и психология человека. — СПб.-2003.-215с.
5. Бeзруких М.М., Сонькин В.Д., Фaрбер Д.А. Возрастная физиология: физиология развития ребенка. — М.: Академия, 2003. — 416 с.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 117783. Контрольная Строение и функции вкусовой сенсорной системы. Возрастные особенности

Выдержка из похожей работы

…ма преимущественно ответственна за связь организма с внешней средой, обеспечивая его чувствительность и двигательную активность. Вегетативная нервная система регулирует в основном процессы обмена веществ, дыхание, выделение и т.д. Оба эти отдела тесно связаны между собой, однако деятельность вегетативной нервной системы в гораздо меньшей степени зависит от сознания и обладает большей самостоятельностью, т.е автономностью. В нервной системе выделяют также центральную часть (ЦНС), которая представлена головным и спинным мозгом, и периферическую часть, в которую входят нервы, нервные клетки, нервные узлы, ганглии и сплетения, топографически лежащие вне спинного и головного мозга.
Объектом исследования является анатомия головного мозга. Предметом исследования является мозжечок. Данная цель, предмет и объект подразумевают постановку и решение следующих задач: описать общий план строения головного мозга, изучить анатомическое строение мозжечка, выделить функции мозжечка.
Структура контрольной работы соответствует поставленным задачам.
1.Общее строение головного мозга
Головной мозг состоит из трех крупных составных частей: полушарий большого мозга, мозжечка и мозгового ствола. Самая развитая, крупная и функционально значимая часть мозга — это полушария большого мозга. Отделы полушарий, образующие кору (плащ), наиболее новые в филогенетическом отношении. Они пр…