Выполним-студенческую-работу

Контрольная Сравнительный анализ двух концепций личности, классический психоанализ Зигмунда Фрейда и индивидуальная психология Альфреда Адлера. Учебная работа № 128606

Количество страниц учебной работы: 11,7
Содержание:
Содержание

Введение 3
1. Основные положения и концепция личности в классическом психоанализе Зигмунда Фрейда 4
2. Основные положения и концепция личности в индивидуальной психологии Альфреда Адлера 6
3. Сравнительный анализ концепций личности по З. Фрейду и А.Адлеру 8
Заключение 10
Список литературы 11

Список литературы
1. Адлер, А. Понять природу человека / А. Адлер. СПб.: Академический проект, 1997.
2. Григорович, Л.А. Педагогика и психология / Л.А. Григорович, Т.Д. Марцинковская. М.: Гардарики, 2003. – 480 с.
3. Крейн, У. Теория развития: Секреты формирования личности / У. Крэйн. М.: ОЛМА Медиа Групп, 2002. – 509 с.
4. Фрейд, З. Введение в психоанализ / З. Фрейд. СПб.: «Азбука–классика», 2003.
5. Фрейд, З. Влечения и их судьба (1915) // Фрейд З. Психология бессознательного. Том 3. М.: Когито–Центр, 2007.
6. Фромм, Э. Величие и ограниченность теории Фрейда / Э. Фромм. М.: ООО «Фирма «Издательство ACT», 2000. – 448 с.
7. Фрейджер Р., Фэйдимен Д. Теории личности и личностный рост / Р. Фрейджер, Д. Фейдимен. М.: Изд. «Мир», 2004. – 2095 с.
8. Хьелл, Л. Теории личности: основные положения, исследования и применение / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб: Питер, 2007. – 606 с.
9. Юнг К. Психология бессознательного / К. Юнг. М.: Канон, 1994. С. 76.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 128606. Контрольная Сравнительный анализ двух концепций личности, классический психоанализ Зигмунда Фрейда и индивидуальная психология Альфреда Адлера

    Выдержка из похожей работы

    …реступного
    поведения являются основаниями для выявления криминологически значемых
    тенденций преступности  в различных странах. Согласно исследованиям В. В.
    Лунеева , обсолютный и относительный рост преступности подтверждается мировыми
    данными, собранными ООН в процессе подготовке четырех обзоров тенденций
    противоправного поведения. В 1970-1975гг. преступность в мире возросла в обще
    сложности примерно на 15% при ежегодных темпах прироста в среднем на 2%. Общий
    коэффициент преступности, расчитанный по 10 видам преступлений, составил в
    среднем 1311 деяний на 100тыс. населения. В развивающихся странах этот
    показатель равнялся 787, а в разветых-1835, т.е. в 2-3 раза выше. Анализ данных
    последующих обзоров показывает, что средние темпы прироста преступности в мире
    постоянно увеличивались. По результатам третьего(1870-1990) и четвертого обзоров
    (1986-1990) ежегодный прирост преступности составил около 5%. Расло число
    стран, масштабы преступности в которых резко возростали, и сокращалось
    количество государств, где ее показатели уменьшалось или стабилизировались.
                Таблица 1
    страны
    1992 г.
    1998 г.
    Темпы
    прироста
    Среднегодовые
    темпы прироста
    Абсолют.
    Показат. Преступн.
    Коэфф.
    Прест. На 100000
    Абсолют.
    Показат. Преступн.

     

    Вам может также понравиться...