Categories: Психология

Контрольная Способность самореализации студентов-мигранто в новой модели современного образования. Учебная работа № 117070

Количество страниц учебной работы: 8
Содержание:
«На сегодняшний день один из новых векторов развития российского высшего образования – стремление выйти на международную арену. Привлечение образовательных мигрантов, помимо всего прочего, также является важным этапом в формировании статуса международного ВУЗа. Данный факт еще раз подчеркивает актуальность проблемы и необходимость изучения и выделения критериев формирования комфортной среды для самореализации студентов–мигрантов.
Самореализация в рамках темы настоящей статьи означает сразу несколько аспектов: во–первых, адаптация к качественно новой и даже порой чужеродной, по субъективному восприятию студента–мигранта, среде, во–вторых, преодоление стрессового сопротивления и активизация личностного потенциала с тем, чтобы достигать поставленные задачи и цели, стать максимально успешным в той социальной среде обучения, в какой оказывается студент–мигрант.

Список литературы

1. Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений. Санкт-Петербург: Питер. 2011. 540 с.
2. Ильина А. С. Теоритические аспекты педагогического содействия социально–культурной адаптации студентов–мигрантов в ВУЗе// Мир науки, культуры, образования. – 2010. – № 3. С. – 133–135
3. Крылова А. В. Преодоление депривации как механизм адаптации студентов в условиях смены культурно–образовательной среды// Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. – 2010. – № 3. том 16. – С. 233–237
4. Краковецкая И.В. Социально-психологическое исследование проблем социальной адаптации студентов первого курса // Вестник Томского государственного университета. – 2014. – № 359. – С.149-153.
5. Максимов М. А. Особенности процесса социально–психологической адаптации мигрантов к новым условиям жизни// Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2013. – № 41. – С. 112–117
6. Покровская Е.М., Смольникова Л.В., Ларионова А.В. Институт кураторов ТУСУР как инструмент самореализации образовательных мигрантов // Психология, социология и педагогика. 2015. № 10 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2015/10/6028 (дата обращения: 07.10.2016).
7. Рыкова С. А. Киришева И. Е. Социально-культурные и личностные особенности социализации иностранных студентов (на примере китайских студентов Владивостокского государственного университета экономики и сервиса)// Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 1. – С. 1–8

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Учебная работа № 117070. Контрольная Способность самореализации студентов-мигранто в новой модели современного образования

    Выдержка из похожей работы

    …одится организации проектной и
    научно-исследовательской деятельности учащихся. Безусловно, важнейший уровень
    ученического проектирования – школьный. От квалификации учителя, педагога
    дополнительного образования во многом зависит степень вовлечения школьников в
    научные исследования. На уроках, занятиях, кружках, студии, факультативах и др.
    ведется кропотливая совместная работа ученика и его наставника по
    форматированию навыков исследования, по освоению методики проведения
    эксперимента и обработки данных, школьники учатся вести дискуссию по теме
    исследования, ориентированно оформлять итоги выполненных работ, отстаивать
    личную позицию в образовательном процессе. Проектная и исследовательская
    деятельность способствует построению индивидуальной траектории образовательного
    процесса.
    Основу
    метода проектов составляют следующие положения:
    1.
    Развитие познавательных умений и навыков учащихся;
    2.
    Умение ориентироваться в информационном пространстве;
    3.
    Умение самостоятельно конструировать свои знания;
    4.
    Умение интегрировать свои знания из различных областей наук;
    5.
    Умение критически мыслить.
    Метод
    проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся. Это
    задача личностно-ориентированной педагогики. Субъектами
    научно-исследовательской работы являются педагоги. Заместители директора школы
    организуют учителей на педагогический поиск, устанавлив…

     

    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago