Categories: Психология

Контрольная Схемы исследования в психогенетике, возможные побочные переменные и способы борьбы с ними. Учебная работа № 128632

Количество страниц учебной работы: 10,7
Содержание:
Содержание

Введение 3
Схемы исследования в психогенетике, возможные побочные переменные и способы борьбы с ними 4
Заключение 8
Список литературы 9

Список литературы
1. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М.: Изд-во МГУ, 1982.
2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. — М.: ИНФРА-М, 1997. — 256 с.
3. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент. М.: Изд-во МГУ, 1997.
4. Малых С.Б., Егорова М.С, Мешкова Т.А. Основы психогенетики. — М.: Эпидавр, 1998.
5. Методы исследования в психологии: квазиэксперимент / Под ред. Т.В. Корниловой. М.: Форум; Инфра-М, 1998.
6. Равич-Щербо И.В. Психогенетика / И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко; Под ред. И.В. Равич-Щербо. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 447 c.
7. Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресс, Ж. Пиаже. Вып. 1-2. М.: Прогресс, 1966. С. 13-156.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Учебная работа № 128632. Контрольная Схемы исследования в психогенетике, возможные побочные переменные и способы борьбы с ними

    Выдержка из похожей работы

    …я:
    )        Источник напряжения:
    ВАХ источника выглядит, как показано на графике.
    Тогда при расчёте схемы нелинейный участок этой ВАХ можно не учитывать и реальный
    источник заменить на источник напряжения, имеющий следующие обозначения и ВАХ:
    При любом токе, в таком случае, получается, что U=V.
    )        Источник тока
    Пусть ВАХ реального источника энергии (сетевого
    источника, батарейки) выглядит так:
    Тогда при расчёте схемы нелинейный участок этой
    ВАХ можно не учитывать и реальный источник заменить на источник тока, имеющий
    следующие обозначения и ВАХ:
    Здесь при любом напряжении I=Ii
    )        Резистивный элемент
    Был резистор с нелинейной ВАХ, её аппроксимировали
    (идеализировали, сделали линейной). После резистор описали линейной
    зависимостью U=k*I
    (закон Ома) и коэффициент пропорциональности назвали сопротивлением: R
    Ёмкостный элемент
    Был конденсатор с нелинейной вольт-кулонной
    характеристикой, её аппроксимировали (идеализировали, сделали линейной). После
    конденсатор описали линейной зависимостью Q=k*U
    (закон Фарадея) и коэффициент пропорциональности назвали ёмкостью: С
    4)      Индуктивный элемент
    Была индуктивная катушка с нелинейной
    вольтсекунд-амперной характеристи…

     

    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago