Контрольная Роль игровых методов в профессиональном обучении психологов (эссе, презентация). Учебная работа № 114567
[Количество страниц учебной работы: 5,7
Содержание:
«Роль игровых методов в профессиональном обучении психологов — эссе
Пожалуй, одной из главной и общей целью преподавания психологии в высших учебных заведениях является предоставление будущим специалистам знаний о закономерностях возникновения, особенностях функционирования психики, развитии и формировании свойств и характеристик личности, формирование у обучаемых умения психологически мыслить, применять свои психологические знания для объяснения фактов и явлений психики, а также для преобразования психики человека в интересах развития его личности: – обучения и воспитания, формирования коллектива, психологической коррекции отклоняющегося поведения, психотерапевтического лечения нервно-психологических расстройств и т.д.
Презентация — Понятие игры, проблема определения — 10 слайдов
«Люди – прирожденные актеры. Способность играть чужую роль помогает им лучше приспособиться к окружающему миру»
Авторы идеи концепции игры
Классификация игр
Деловая игра и ее характеристика
Ролевая игра и ее признаки
Организационно – деятельностная игра
Основные принципы игровой деятельности
»
Учебная работа № 114567. Контрольная Роль игровых методов в профессиональном обучении психологов (эссе, презентация)
Выдержка из похожей работы
Введение
Наше время
характеризуется поиском новых форм, методов и приемов обучения. Современная
школа нуждается в методах обучения, которые бы помогли не только качественно
обучить, но в первую очередь, развить потенциал личности. Современное обучение
направлено на то, чтобы готовить учащихся не только приспосабливаться, но и
активно осваивать ситуации социальных перемен.
На уроке
иностранного языка особое место занимают формы занятий, которые обеспечивают
активное участие в уроке каждого ученика, стимулируют речевое общение,
способствуют формированию интереса и стремления изучать иностранный язык.
Эти задачи можно
решить с помощью игровых методов обучения. В игре способности любого человека,
а особенно ребенка проявляются в полной мере. Игра – особо организованное
занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Игра предполагает
принятие решения – как поступить, что сказать, как выиграть? Желание решить эти
вопросы обостряет мыслительную деятельность играющих. А если учащиеся при этом
говорят на иностранном языке, игра открывает богатые обучающие возможности.
Являясь
развлечением, отдыхом, игра способна перерасти в обучение, в творчество, в
модель человеческих отношений.
Цель:
·
Теоретически
обосновать значимость применения игровых методов обучения лексики и проверить
их эффективнос…
