Контрольная Развитие личности в раннем возрасте. Учебная работа № 129293

Количество страниц учебной работы: 21,7
Содержание:
«Содержание

Введение 3
Глава I. Важнейшие достижения раннего детства 5
Глава II. Особенности развития ребенка в раннем детстве 9
2.1. Познавательные процессы в раннем возрасте 9
2.1.1. Внимание. 9
2.1.2. Память. 10
2.1.3. Мышление. 11
2.1.4. Воображение. 12
2.1.5. Восприятие 13
2.2. Познавательный интерес в раннем возрасте 15
Заключение 19
Список литературы 21

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 129293. Контрольная Развитие личности в раннем возрасте

Выдержка из похожей работы

…век является одной из сложнейших систем мироздания. Сложность его детерминирована сопряжением биологического, социального и культурного начал, которые вне человека в «чистом» виде чаще противопоставляются, нежели взаимодействуют. Человеку дана лишь возможность стать человеком, подлинную человеческую сущность каждый индивид обретает в процессе целенаправленной деятельности окружающих (и его самого), способствующей его социализации и культурации.
Очеловечивание человека есть педагогическая деятельность в широком смысле слова. Отсутствие у человека, в отличие от животных, генетически наследуемой программы поведения обусловило необходимость появления на начальной стадии культурогенеза социального института «Учитель. Функция системы «Учитель» заключалась не только в «хранении» культурного наследия, но и в его передаче каждому новому поколению.
Человек и творит культуру, и творим ею. Творит в процессе деятельности, видовое строение которой детерминирует развитие соответствующих культурных потребностей, способностей, умений, необходимых и достаточных механизмов осуществления деятельности. Создаваемые человеком предметы культуры, обретая «собственное бытие», становятся объективированными субъектами, несущими человеческий смысл и человеческое содержание. В процессе культурации человечество «изобрело» соответствующие «технологии», способствующие формированию и развитию культурных п…