Выполним-студенческую-работу

Контрольная Психология мотивации человека. Учебная работа № 114877

[Количество страниц учебной работы: 19
Содержание:
«Введение 3
1. Исторические сведения о психологических теориях мотивации 4
2 . Психология мотивации человека 9
2.1. Понимание термина “мотивация” 9
2.2. Внутренне организованная мотивация 11
2.3. Внешне организованная мотивация 14
3. Методы изучения мотивации и мотивов 16
Заключение 18
Список литературы 19
»
Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 114877. Контрольная Психология мотивации человека

    Выдержка из похожей работы

    …димо учитывать, что отличия в мотивации могут
    наблюдаться у студентов различных курсов, факультетов и специальностей.
    В
    первую очередь наш интерес определяется тем, что формирование мотивации и
    ценностных ориентаций является неотъемлемой частью развития личности человека.
    В переходные, кризисные периоды развития возникают новые мотивы, новые
    ценностные ориентации, новые потребности и интересы, а на их основе
    перестраиваются и качества личности, характерные для предшествующего периода.
    Таким образом, мотивы, присущие данному возрасту выступают в качестве
    личностнообразующей системы и связаны с развитием самосознания, осознания
    положения собственного “Я” в системе общественных отношений. Как ценностные
    ориентации, так и мотивы относятся к важнейшим компонентам структуры личности,
    по степени сформированности которых можно судить об уровне сформированности личности.
    В студенческом
    возрасте происходит преобразование мотивации, всей системы ценностных
    ориентаций, с одной стороны и интенсивное формирование специальных
    способностей с другой.
    Для студенческого
    возраста характерно стремление к социальному сближению, поиск смысла
    жизни, построение жизненных планов, которые определяются объективными
    условиями и ценностными ориентациями личности. Проявляется ярко выраженное
    стремление к получению высшего образования, интересной…

     

    Вам может также понравиться...