Контрольная Психология межличностного общения, вариант 4. Учебная работа № 128957
Количество страниц учебной работы: 11,7
Содержание:
Ситуация 1
а) выделите основные этапы развития разговора между героями:
б) укажите, как меняются речевые роли героев по ходу развития разговора
в) выделите речевые приемы, используемые каждым из участников встречи для демонстрации своего социального статуса и отношения к собеседнику:
г) укажите, какие особенности речевого поведения Остапа позволяют ему добиться своей цели:
Ситуация 2
Выразите два противоположных состояния (например, гнев и спокойствие, печаль и радость, усталость и бодрость): а) используя только мимику; б) используя только жесты; в) используя мимику и жесты.
Ситуация 3
1. Какое место в моей жизни занимает общение с другими людьми?
2. Что является для меня важным, когда я общаюсь с людьми?
3. Как я строю свои отношения с коллегами и друзьями?
4. Каковы мои основные ценности в межличностном общении?
Вывод:
Список литературы
Учебная работа № 128957. Контрольная Психология межличностного общения, вариант 4
Выдержка из похожей работы
которыми человек сталкивается в деятельности, в общении. Хотя само явление
трудностей понимания, интерпретации высказывания (текста) и его порождения в
диалогах и публичном общении обсуждалось еще в риторике древнего мира, например
в трактате Цицерона, эта проблема изучается в качестве объекта специального
исследования в контексте коммуникативно-информационных теорий, социально-психологической
теории и когнитивной психологии с середины нашего столетия (Д. Катц, Л. Ли, Г.
Лассвелл, М. Андерсон, Е.С. Кузьмин, Б.Д. Парыгин, Б.Ф. Ломов, Я.Л.
Коломинский, Е.А. Климов и др.)
С позиции деятельностного
подхода общение — это сложный, многоплановый процесс установления и
развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной
деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии
взаимодействия, восприятие и понимание другого человека. Такая трактовка
общения основывается на следующих методологических положениях. Во-первых, она
исходит из признания неразрывности общественных, товарно-денежных межличностных
отношений, в качестве средства которых или средств взаимодействия выступают «…язык
и деньги». Это означает вплетенность общения в систему производственных,
общественных отношений, с одной стороны, и отражение характера и содержания
этих отношений в самом общении — с другой….
