[Количество страниц учебной работы: 3,7
Содержание:
«ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УРОКА
По Английскому языку «The Famous Clocks of the World» («Самые известные часы мира») (6 класс)
Тип урока: урок на закрепление (УМК “Новый курс английского языка для Российских школ», авторы О.В. Афанасьева, И.В. Михеева )
Ход урока
Схема психологического анализа урока
Психологическая схема класса
Организаторская, коммуникативно-обучающая и воспитывающая деятельность учителя
Список использованной литературы
1. Добрынин Н.Ф. Психологический анализ урока // Учен. зал. МГПИ им. В.П. Потемкина. М., 2012. Т. 17. – 321 с.
2. Зимняя И.А., Ильинская Е.С. Психологический анализ урока иностранного языка // Ин. яз. в шк. 2010. № 3. – 5 с.
3. Иванов С.В. Анализ урока. Воронеж, 2010.- 228 с.
4. Охитина Л.Т. Психологические основы урока. М., 2011. – 452 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
…. На каждой из стадий
решаются свои специфические задачи профессионального развития, формируются
конкретные профессиональные новообразования.
Объективным
результатом первой стадии являются принятие педагогической профессии как формы
профессионализации и выбор конкретного учебного заведения, в котором будущий
педагог желает получить необходимое образование. Результатом второй стадии
является формирование готовности индивида к педагогическому труду, которая
предполагает определенный уровень развития педагогической мотивации,
сформированность педагогических знаний и умений, развитие профессионально
важных и профессионально значимых качеств личности. На стадии самостоятельной
профессиональной деятельности завершается становление личности и деятельности
педагога, учитель достигает высшего доступного для него уровня
профессионального мастерства, профессиональной идентичности и профессиональной
зрелости.
Одним
из ведущих результатов или новообразований стадии профессионального обучения, о
которой пойдет речь в настоящей статье, является формирование психологической
системы профессионально-педагогической деятельности. Педагогическая
деятельность учителя-предметника реализуется как процесс прямого или косвенного
(опосредованного) взаимодействия с учеником. Организационно данное
взаимодействие обеспечивается благодаря педагогическим или методическим
знаниям, умени…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…