Выполним-студенческую-работу

Контрольная Проявления психологических свойств темперамента в познавательных процессах человека. Учебная работа № 125463

Количество страниц учебной работы: 23,4

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Темперамент 4
1.1 Понятие о темпераменте 4
1.2 Физиологические основы темперамента 5
1.3 Типология темперамента 8
Глава 2. Проявления темперамента в познавательных процессах 10
2.1 Виды познавательных процессов 10
2.2 Свойства темперамента в познавательных процессах человека 14
Заключение 21
Библиография 23

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 125463. Контрольная Проявления психологических свойств темперамента в познавательных процессах человека

    Выдержка из похожей работы

    …растного периода

    Физическое развитие начинается с самых первых
    мгновений жизни человека и достигает расцвета в возрасте от 20 до 30 лет.

    Пренатальный период. Уже с 3-го месяца
    внутриутробной жизни у плода начинаются движения тела и глаз. На 7-м месяце
    внутриутробной жизни у плода уже функционирует большинство рефлексов и органов
    чувств, в частности, зрение и слух. Он сосет свой большой палец, реагирует на
    громкие звуки, может слышать голос своей матери и разговаривающих с нею людей.

    Детство. В ранний период жизни моторное развитие
    происходит вдоль оси «голова — ноги». В первую очередь
    устанавливается контроль за положением и движениями головы. На 4-м месяце жизни
    происходит распрямление туловища. На 7-м месяце ребенок начинает самостоятельно
    сидеть, в возрасте 9-10 месяцев — ползать, на 13-14 месяце — стоять, на 14-15
    месяце — ходить. Конечно, эти цифры являются усредненными.

    Развитие тонкой моторики происходит в
    направлении от общих движений руки к кисти. Хватательные движения возникают к
    5-му месяцу жизни и в дальнейшем совершенствуются. На 9-м месяце большой палец
    начинает противопоставляться другим пальцам руки, возникает координация работы
    пальцев в соответствии с целью движения. Однако заметное улучшение тонкой
    моторики происходит лишь между 3-м и 5-м годами жизни.

    Таблица 1

    социальная
    ситуация развития

     

    Вам может также понравиться...