Контрольная Понятие возраста для проектирования систем, развивающего образование. Учебная работа № 124274

Количество страниц учебной работы: 20,4

Содержание:
«Содержание

Введение 2
1.Понятие возраста для проектирования систем, развивающего образование 3
2. Особенности схемы периодизации развития и номенклатуры возрастов 7
3.Эмпирическое содержание кризиса первого года жизни, негативизм кризиса 3 лет и критичность школьного возраста 13
Заключение 19
Список литературы 20»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 124274. Контрольная Понятие возраста для проектирования систем, развивающего образование

Выдержка из похожей работы

…

Белгород – 2008

План

Вступительная часть

1. Общая характеристика понятия. Понятие и слово. Основные логические
приемы формирования понятий

2. Отношения между понятиями. Совместимость несовместимость понятий

3. Понятие логической операции. Логическое деление понятий

4. Логическое определение понятий

Заключительная часть (подведение итогов)

Вопрос № 1: Общая
характеристика понятия. Понятие и слово. Основные логические приемы
формирования понятий.

 

Рассматривая
вопросы этой темы, следует обратить внимание на то, что здесь приходится
вво­дить много исходных понятий, таких как, «анализ», «синтез»,
«сравнение» и др. Поэтому очень важно, чтобы с самого начала
эти понятия были пра­вильно определены. Надо дать определения и самому
понятию «понятие», под которым понимается форма мышления,
отражающая предметы в их существенных (и отличительных) признаках.

Понятия
подразделяются на сравнимые и несравнимые. Логика имеет дело только
со сравнимыми понятиями. Недаром ведь говорят, что «все познается в
сравнении». Больше того, формирование понятия как раз и начи­нается с
логической операции сравнения предметов, в результате которой
обнаруживается те признаки предметов, по которым и можно судить либо о сходстве…