Контрольная Память. Учебная работа № 122814
Количество страниц учебной работы: 24,2
Содержание:
«5.1. Память в системе психических явлений и ее роль в развитии личности.
5.2. Виды и формы памяти.
5.3. Процессы памяти.
»
Учебная работа № 122814. Контрольная Память
Выдержка из похожей работы
Память. Ее виды,
функции и методы развития
2.
Направленность
личности
3.
Способы улучшения
психоэмоционального состояния
4.
Основные
направления воспитательного процесса
1.
Память. Ее виды,
функции и методы развития
Биологическая память
Различают три вида биологической
памяти: генетическую, иммунологическую и нейрологическую (нервную) память.
Чтобы жить, органическая система
должна постоянно себя воспроизводить, иначе говоря, помнить своё строение и
функции– генетическая память. Носителями генетической памяти являются
нуклеиновые кислоты (ДНК, РНК).
С генетической памятью тесно связана
иммунологическая, которая проявляется в способности иммунной системы усиливать
защитную реакцию организма на повторное проникновение в него генетически
инородных тел.
Неврологическая память — совокупность
сложных процессов, обеспечивающих формирование адаптивного поведения организма
(субъекта). Неврологическая память использует не только собственные
специфические механизмы, но и механизмы более древней генетической памяти,
способствующей выживанию биологического вида. Поэтому в неврологической памяти
выделяют генотипическую (врождённую) память. Именно она у высших животных
обеспечивает становление безусловных рефлексов, различных форм врождённого
поведения (инстинктов), играющих роль в приспо…