Контрольная Особенности психического развития человека в период раннего детства. Учебная работа № 129601

Количество страниц учебной работы: 29,5
Содержание:
Содержание
Введение……………………………………………………………………………2
1. Социальная ситуация развития ребенка в раннем возрасте…………………3
1.1 Предметная деятельность…………………………………………………….3
1.2 Развитие восприятия………………………………………………………….6
1.3 Особенности мышления………………………………………………………8
2 РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ………………………………………………………12
2.1 Формирование сенсорных основ познавательной деятельности…………12
2.2 Эмоциональная сфера ребенка………………………………………………15
3 РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ…………………………………………………………17
3.1 Особенности речевого развития……………………………………………17
3.2 Факторы, влияющие на развитие речи…………………………………….24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….28

Список литературы
1. Берк Л. Развитие ребенка. – СПб: Питер, 2016.
2. Белогай К.Н., Сонина Н.А. Речевое развитие ребенка в период раннего детства и его взаимосвязь с различными факторами,2014.
3.Выготский Л.С. Психология. М.:ЭКСМО-Пресс, 2012.
4. Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология. Учебник. — М.: Гардарики, 2013.
5. Мухина В.С. Возрастная психология: феномены развития, детство, отрочество. – М.: Академия, 2014.
6. Овчарова Р.В. Психология родительства. — М.: Академия, 2014.
7. Серебрякова Н.В. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста. — СПб: КАРО, 2015.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 129601. Контрольная Особенности психического развития человека в период раннего детства

Выдержка из похожей работы

…асте
1.1.Личностные изменения ребенка,
возникающие при поступлении в школу
1.2.Анатомо-физиологические особенности
младших школьников
1.3.Основные виды трудностей, испытываемых
первоклассниками
1.4.Развитие познавательных процессов у
младших школьников
Глава 2. Диагностика психического
развития младших школьников
2.1.Методы психодиагностики младших
школьников на уроке
Заключение
Глоссарий
Список литературы
Приложение
А
Введение
Когда мы говорим младший школьник, то
в это понятие включаем ребенка в возрасте 6-10 лет. От 6 до 10 лет на
протяжении того времени, которое занимает обучение в начальных классах, у
ребенка складывается новая для него деятельность – учебная. Именно тот факт,
что он становится учеником, человеком учащимся, накладывает совершенно новый
отпечаток на весь его психологический облик, на все его поведение. Под
воздействием новой, учебной деятельности изменяется характер мышления ребенка,
его внимание и память. Поведение приобретает черты произвольности,
намеренности, осмысленности, способности следовать определенным правилам,
нормам поведения. Новое для ребенка положение в обществе – положение человека,
который занят общественно важной и оцениваемой обществом деятельностью, т.е.
учением, — влечет за собой перемены в отношениях с другими детьми, со
взрослыми, в том, как ребенок оценивает себя и…