Контрольная Нейрофизиология, вариант 10. Учебная работа № 128460

Количество страниц учебной работы: 15,7
Содержание:
Содержание

БЛОК 1 3
БЛОК 2 7
БЛОК 3 13
Список литературы 15

БЛОК 1
1. Вклад нейробиологии в понимание психической деятельности. Какие исследования И.П.Павлова стали теоретическим фундаментом для изучения основ психики?
2. Эмбриональное и постнатальное развитие головного мозга. Как эволюционно развивалась нервная система?
3. Физиология нервной клетки. Опишите стадии парабиоза.
4. Функции лимбической системы мозга. Опишите воздействие деятельности лимбической системы на изменение эмоционального фона.
5. Физиология нервного волокна. Каковы особенности проведения импульсов в нервном волокне?
6. Регуляция полового поведения. Половая дифференцировка мозга. Половые различия познавательных процессов.
7. Физиология боли, роль тахикининов и опиатных рецепторов. В чем суть деятельности нейронных опиатных структур?
8. Физиология дыхания. В чем суть внешнего дыхания?
9. Интеграция вегетативных, нейроэндокринных и центральных регуляций. В чем заключается феномен гомеостаза?
10. Нейро-гуморальные механизмы в регуляции пищевого поведения. Как осуществляется взаимодействие центров голода и насыщения?
11. Терморегуляция. Опишите механизм условнорефлекторной терморегуляции.

БЛОК 2
Подготовить пять аннотаций научных статей по основным проблемам нейрофизиологии (приложения 1, 2).
Статья 1. Депутат И.С. Нейробиологические основы интеллекта / И.С. Депутат, А.В. Грибанов, А.А. Нехорошкова // Экология человека. — 2012. — № 12. ГРНТИ: 15 — психология.
Статья 2. Семенова О.А. Нейропсихологический и нейрофизиологический анализ возрастных преобразований познавательных функций и рисков учебной дезадаптации в предшкольном возрасте / О.А. Семенова, Р.И. Мачинская // Новые исследования. — 2012. — № 1 (30). ГРНТИ: 15 — психология
Статья 3. Лаврик С.Ю. Минимальная мозговая дисфункция (ММД): распространенность, факторы риска, клинические, нейрофизиологические и нейропсихофизиологические аспекты / С.Ю. Лаврик, С.В. Домитрак, В.В,. Шпрах // Бюллетень Восточно-Сибирского научного центра СО РАМН. — 2014. № 1 (95). ГРНТИ: 76 — медицина и здравоохранение.
Статья 4. Ярлыков В.Н. Влияние функциональной асимметрии головного мозга на адаптивное поведение в детском возрасте / В.Н. Ярлыков, В.А. Худик // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина, — 2010. — № 3. — Т. 5. ГРНТИ: 15 — психология.
Статья 5. Шадрина И.В. Нейрофизиологические особенности работы головного мозга (по результатам анализа показателей ЭЭГ) и их влияние на психологические характеристики у пациентов с посттравматическим стрессовым расстройством / И.В. Шадрина, К.Н. Дедова, А.Н. Пугачев // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. — 2011. — № 7 (224). ГРНТИ: 76 — медицина и здравоохранение.

БЛОК 3
Определить следующие понятия и составить к каждому понятию один и более вопросов-суждений (приложение 3):
1. Нейроны контактные (вставочные) или интернейроны
2. Мозг продолговатый
3. Липидный бислой

Список литературы
1. Нормальная физиология человека: учебник для вузов /Под ред. Акад. РАМН Б.И. Ткаченко. Москва, Медицина, 2005.
2. Смирнов В.М. Физиология человека. — М., 2011.
3. Смирнов В.М., Яковлев В.Н. Физиология центральной нервной системы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2011.
4. Физиология: Основы и функциональные системы: Курс лекций /Под ред. К.В. Судакова. – М., 2000.
5. Шульговский В.В. Основы нейрофизиологии. – М., Аспект-Пресс – 2011.
6. Щербатых Ю.В., Туровский Я.А. Физиология центральной нервной системы для психологов – СПб.: Питер, 2007. – 208 с.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 128460. Контрольная Нейрофизиология, вариант 10

Выдержка из похожей работы

…этого состояния. Согласно официальным данным
Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), за последние 65 лет общее
количество больных неврозами возросло в 24 раза.
Это обусловлено изобилием информации (дополнительный
стрессовый фактор), бурными темпами жизни, экономическими трудностями и многими
другими социальными и биологическими причинами.
В работе будет рассмотрено понятие неврозов, причины их
возникновения, классификации, клиническая картина неврастении, истерии и
невроза навязчивых состояний, будут предложены мнения различных авторов по
поводу исходного своеобразия личности, играющего важную роль в развитии
неврозов, а так же описаны некоторые аспекты психологической помощи при каждом
из неврозов.
1.
Понятие
и причины неврозов
Неврозы — психогенные нервно-психические расстройства,
проявляющиеся в специфических эмоционально-эффективных и соматовегетативных
клинических феноменах. По существу это патологическая, чаще всего
избирательная, реакция личности на нарушения в микросоциально-психологических
отношениях с окружающими людьми [5].
К неврозам относятся только те заболевания, при которых
обратимость нервно-психических расстройств сочетается с отсутствием видимых
патоморфологических изменений в нервной системе.
Термин «невроз» впервые употребил
шотландский врач Gullen в конце XVIII века (1776 г.) для обозначения
расстро…