Контрольная Мотив как психологическая причина поведения. Учебная работа № 129746
Количество страниц учебной работы: 30,6
Содержание:
Содержание
Введение 2
1. Сущность понятия мотивации и мотивационного процесса 6
1.Понятие мотива личности 6
1.2Классификация мотивов 11
2. Мотив как психологическая причина поведения 14
2.1 Мотивация поведени осознанные и неосознанные мотивы 14
2.2 Мотивация, обусловленная потребностями личности 19
Заключение 25
Список литературы 29
Список литературы
1 Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. Москва, «»Прогресс»», 2015.
2 Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека.– М.,2012.
3 Ильин Е.П. мотивация и мотивы.– М.,2010.
4 Краткий словарь системы психологических понятий /К.К.Платонов — М. Высшая школа 2014 г.
5 Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции // Психология эмоций. Тексты. М., 2013.
6 Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте.– М.,1983.
7 Мартишина Н.В. Становление и развитие творческого потенциала педагога в системе
8 Маслоу А. Мотивация и личность.– М.,1999.
9 Немов P.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 2 кн. Кн.1. Общие основы психологии.-М.: Просвещение: Владос, 1994.- 576 с.
10 Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. – 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2012. – 688с.
11 непрерывного педагогического образования. Диссертация на соискание учёной степени доктора педагогических наук. – Рязань, 2014. – 383с.
12 Общая психология /Состав. Е.И. Рогов — М. ВЛАДОС, 2012 г.
13 Психология индивидуальных различий ТЕКСТЫ /под ред. Гиппенрейдера Ю.Б., В.Я.Романова — М. изд-во МГУ, 2013 г.
14 Резвицкий И.И. Личность. Индивидуальность.Общество.– М.,2014.
15 Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. 3-е изд. – М., 2010.
16 Фомин Ю.А. Психология делового общения – 3-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Амалфея, 2013. –448с.
17 Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2-х т. T.I. -М.: Мир, 2012.-450 с.
18 Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность.– М., 2012.
Учебная работа № 129746. Контрольная Мотив как психологическая причина поведения
Выдержка из похожей работы
Ландес А.А
Проверил:
доцент, к.и.н
Терехов А.В
Новосибирск 2010г.
Содержание
Введение
1. Психологические
особенности судебного допроса Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
3. Психология вынесения
приговора
Заключение
Список использованной
литературы
Введение
С
психологической стороны деятельность по осуществлению правосудия имеет много
общих черт, сходных психологических компонентов с деятельностью следователя.
Однако сочетание этих компонентов имеет специфику. Если на предварительном
следствии основной задачей является познавательная (поисковая) деятельность, то
в суде ведущей становится конструктивная деятельность. Именно суд призван
решить дело по существу это его основная и исключительная функция.
Но
дан…
