Контрольная Методики по профориентации для старшеклассников. Учебная работа № 129349

Количество страниц учебной работы: 65,7
Содержание:
«Оглавление
Методики по профориентации для старшеклассников 3
1. Дифференциально диагностический опросник (ДДО; Е.А. Климов) 3
2. Тест Дж. Голланда (Дж. Холланда) на определение профессионального типа личности (модификация Г.В. Резапкиной) 9
3. Тест Дж. Голланда (Дж. Холланда) на определение профессиональной направленности личности 14
4. Методика «Карта интересов» 19
5. Методика «Профиль» («Карта интересов» А.Е. Голомштока в модификации Г.В. Резапкиной) 27
6. Тест «Предпочтительные виды профессиональной деятельности» 30
7. Опросник профессиональных склонностей (Опросник профессиональных склонностей Л. Йовайши в модификации Г.В. Резапкиной) 37
8. Активизирующая профориентационная методика (Н. Пряжников) 43
9. Профессионально-личностный опросник (В.П. Петрова; военно-профессиональная направленность) 53
10. Структура интересов 57
Список литературы 65

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 129349. Контрольная Методики по профориентации для старшеклассников

Выдержка из похожей работы

…т организации системы трудового
воспитания и профориентации в МОУ Верхнепокровская средняя общеобразовательная
школа Красногвардейского района Белгородской области
.1
Система организации трудового воспитания в МОУ Верхнепокровская СОШ
.2
Работа педагогического коллектива в МОУ Верхнепокровская СОШ по
профессиональному самоопределению учащихся
Заключение
Библиографический
список
Список
литературы
Приложения
Введение
Актуальность. Социально-экономические преобразования,
происходящие в современном российском обществе, и связанные с ними проблемы
становления рыночных отношений, наряду с позитивными переменами обусловливают
безработицу, социальную напряженность, качественные изменения трудовой и
профессиональной подготовки молодежи. Без учета этих объективных обстоятельств
невозможно усилить ценностные основания воспитательно-образовательного процесса
общеобразовательных учреждений, использовать воспитательный потенциал социальной
среды сельского социума, накопленный народный опыт приобщения подрастающего
поколения к ценностям национальной культуры. Из всех традиционных ценностей
чрезвычайно важным, как показывают жизненная практика и исторический опыт,
является ценность труда.
Стратегия развития села предусматривает наряду, с
преодолением сложившегося десятилетиями отставания от города производства,
сельской инфраструктуры…