Выполним-студенческую-работу

Контрольная Личностные проблемы студентов. Учебная работа № 128442

Количество страниц учебной работы: 21,7
Содержание:
Содержание

Психологические проблемы студентов 3
Методика 1. Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности С.С. Бубнова 5
Методика 2. Диагностика комплекса неполноценности 12
Методика 3. Методика диагностики эмоциональности по В. М. Русалову 15
Список литературы 18

Список литературы
1. Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности С. С. Бубнова. URL: http://webanketa.com/forms/6wwk0c9h5wwp4sk664vk2cg/ru
2. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб: Питер, 2001. — 752 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).
3. Исаева Е.Р. Новое поколение студентов: психологические особенности, учебная мотивация и трудности в процессе обучения первого курса [Электронный ресурс] // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. – 2012. – N 4 (15). – URL: http://medpsy.ru (дата обращения: 14.05.2015).
4. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. — 490 с.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 128442. Контрольная Личностные проблемы студентов

    Выдержка из похожей работы


    707 Калайтан Н.Л.
    Харьков 2010
    СОДЕРЖАНИЕ
    ВВЕДЕНИЕ
    РАЗДЕЛ 1 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
    САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
    1.1 Понятие профессионального самоопределения
    1.2 Структура профессионального самоопределения
    1.3 Профессиональное самоопределение как процесс
    РАЗДЕЛ 2 ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ И МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
    2.1 Описание исследуемой выборки
    2.2 Описание методов исследования
    РАЗДЕЛ 3 ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ
    В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ
    3.1 Мотивы обучения в вузе студентов, испытывающих трудности
    в профессиональном самоопределении
    3.2 Различия в индивидуально-психологических особенностях
    студентов, испытывающих трудности с профессиональным самоопределением и
    студентов, у которых отсутсвуют данные трудности
    ВЫВОДЫ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    ВВЕДЕНИЕ
    Актуальность проблемы
    исследования. Проблеме
    профессионального самоопределения личности посвящено значительное число работ. В
    частности разработкой данной проблемы занимались такие авторы как Р.С. Немов,
    И.М. Кондаков, В.Б. Шапарь. Процесс профессионального самоопределения начинается
    в период обучения в школе, а заканчивается нередко уже после выхода на пенсию.
    На каждом этапе человек делает выбор, который определяет его жизнь на несколько
    лет вперед. Кром…

     

    Вам может также понравиться...