Контрольная Личностные проблемы студентов. Учебная работа № 128442
Количество страниц учебной работы: 21,7
Содержание:
Содержание
Психологические проблемы студентов 3
Методика 1. Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности С.С. Бубнова 5
Методика 2. Диагностика комплекса неполноценности 12
Методика 3. Методика диагностики эмоциональности по В. М. Русалову 15
Список литературы 18
Список литературы
1. Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности С. С. Бубнова. URL: http://webanketa.com/forms/6wwk0c9h5wwp4sk664vk2cg/ru
2. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб: Питер, 2001. — 752 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).
3. Исаева Е.Р. Новое поколение студентов: психологические особенности, учебная мотивация и трудности в процессе обучения первого курса [Электронный ресурс] // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. – 2012. – N 4 (15). – URL: http://medpsy.ru (дата обращения: 14.05.2015).
4. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. — 490 с.
Учебная работа № 128442. Контрольная Личностные проблемы студентов
Выдержка из похожей работы
707 Калайтан Н.Л.
Харьков 2010
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ 1 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
1.1 Понятие профессионального самоопределения
1.2 Структура профессионального самоопределения
1.3 Профессиональное самоопределение как процесс
РАЗДЕЛ 2 ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ И МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Описание исследуемой выборки
2.2 Описание методов исследования
РАЗДЕЛ 3 ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ
В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ
3.1 Мотивы обучения в вузе студентов, испытывающих трудности
в профессиональном самоопределении
3.2 Различия в индивидуально-психологических особенностях
студентов, испытывающих трудности с профессиональным самоопределением и
студентов, у которых отсутсвуют данные трудности
ВЫВОДЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы
исследования. Проблеме
профессионального самоопределения личности посвящено значительное число работ. В
частности разработкой данной проблемы занимались такие авторы как Р.С. Немов,
И.М. Кондаков, В.Б. Шапарь. Процесс профессионального самоопределения начинается
в период обучения в школе, а заканчивается нередко уже после выхода на пенсию.
На каждом этапе человек делает выбор, который определяет его жизнь на несколько
лет вперед. Кром…
