Выполним-студенческую-работу

Контрольная Коррекционная программа директивной игровой терапии. Учебная работа № 122832

Количество страниц учебной работы: 10,2

Содержание:
«Психолого-педагогическая коррекция отношения родителей к детям с низким социометрическим статусом

Пояснительная записка:
Одной из тревожных тенденций в современном обществе является возрастающее отчуждение родителей и детей. Зачастую в семьях существуют разногласия в воспитании ребенка. Родители проявляют завышенные требования, при этом уделяя мало времени своему ребенку. Все это может привести к отчуждению ребенка в семье, повлиять на уровень его самооценки и социометрический статус ребенка среди сверстников.
Список использованной литературы:»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 122832. Контрольная Коррекционная программа директивной игровой терапии

    Выдержка из похожей работы

    …-коррекционной
    функции управления и основных требований, предъявляемых к контролю

    3. Тест

    Литература

    1.
    Характеристика функции мотивации в управлении

    Мотивация – побуждения, вызывающие активность
    организма и определяющие ее направленность. Термин «мотив» — фр. «побуждение» —
    приводить в движение, внутренняя устойчивая психологическая причина поведения
    или поступка человека. Мотивы – внутренние психические побуждения к
    деятельности, повеления, обусловленные актуализацией тех или иных потребностей
    личности. Это конкретные формы проявления потребностей человека.

    Люди могут по-разному
    осознавать свои потребности. В зависимости от этого различают следующие мотивы:

    Ø эмоциональные – желания, хотения,
    влечения и т.д.;

    Ø рациональные – стремления, интересы,
    идеалы, убеждения;

    В психологии различают
    две группы взаимосвязанных между собой мотивов жизни, поведения и деятельности
    личности:

    Ø мотивы целей, основополагающие
    мотивы, содержание которых выражает предмет потребностей и потому
    направленность устремлений личности. Сила этого мотива обусловлена степенью
    значимости для человека предмета его потребностей;

    Ø мотивы выбора путей, средств,
    способов достижения, реализации цели: инструментальные мотивы. Данные мотивы
    обусловлены не только потребностным состоянием личности, но степенью ее
    подготовленности, наличием других во…

     

    Вам может также понравиться...