Выполним-студенческую-работу

Контрольная Контрольные по психологии труда. Учебная работа № 117125

Количество страниц учебной работы: 46
Содержание:
«Содержание 1
Контрольная работа №1 2
1.1. Исследование познавательных интересов 2
1.2 Ответы на вопросы 3
Контрольная работа № 2 7
Контрольная работа №3 15
Контрольная работа 4 35
1 Разработка контракта о трудоустройстве 35
2. Подготовка должностных инструкций руководящих работников 38
3. Разработка знакового имиджа организации 40
4. Разработка рекламы организации (Открытие нового банка) 40
»
Стоимость данной учебной работы: 1725 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 117125. Контрольная Контрольные по психологии труда

    Выдержка из похожей работы


    Минск 2010
    СОДЕРЖАНИЕ
    Введение
    ГЛАВА І Сущность и особенности лекции
    1.1 Сущность лекции
    1.2 Дидактические принципы, предъявляемые
    к содержанию лекции
    1.3 Функции лекции
    Глава II
    Методика подготовки лекции. Схема психологического анализа лекции
    2.1 Методика подготовки и чтения
    лекции
    2.2 Схема психологического анализа
    лекций
    Заключение
    Список использованной литературы
    ВВЕДЕНИЕ
    Вузовская
    лекция является ведущим компонентом системы образования. Лекции не только знакомят
    студентов с основными научно-теоретическими положениями той или иной отрасли
    научных знаний, ее прикладной стороной и прогнозируемыми путями развития, но и
    формируют научные взгляды и убеждения студентов, организуют и стимулируют их
    творческую мысль, способствуют осознанию своего места и назначения в науке.
    Таким образом, к вузовской лекции на современном этапе образования
    предъявляются разнообразные требования. Вузовская лекция — ключевой компонент
    дидактического цикла обучения. Ее цель — организация ориентировочной базы для
    последующего изучения студентами учебного материала.
    Многие
    отечественные знаменитые ученые были замечательными лекторами. Тимирязев
    говорил по этому поводу, что «лектор должен быть не фотографом, но художником,
    не простым акустическим инструментом, передавая устно почерпнутое из книг, все
    долж…

     

    Вам может также понравиться...