Количество страниц учебной работы: 9,6
Содержание:
Интеллектуальное развитие ребенка.Подготовка к школе
Интеллектуальным развитием называют способности к усвоению знаний и решению нестандартных задач. Такую способность можно ускорить, замедлить или приостановить. Очень большое влияние на формирование интеллектуальных способностей оказывают условия семейного воспитания. Интеллектуальное развитие малышей дошкольного возраста – это очень важный процесс, требующий от родителей ответственности и образованности.
Все родители заинтересованы в непрерывном интеллектуальном развитии своих детей. Интеллектуальное развитие отвечает за нормальный уровень и скорость мыслительных процессов: сравнений, обобщений, распознаваний, способности делать выводы. К интеллекту относятся речь и способности к самообучению.
Список литературы
1. Волков Б. С., Волкова Н. В. Детская психология: от рождения до школы. – СПб.: Питер, 2014.
2. Смирнова Е. О. Детская психология. – М.: Гуманитар, 2013.
3. Кравченко А. И. Психология и педагогика: Учебное пособие. – М.: РИОР, 2010.
4. Роботова А. С., Леонтьева Т. В. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие. – 4-е изд., перераб. – М.: «АКАДЕМИЯ», 2015.
5. Козлова С. А. Дошкольная педагогика – М.: РИОР, 2010.
6. Сорокоумова Е. А. Возрастная психология.- СПб.: Питер, 2011.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
…шений у
детей с задержкой психического развития».
Выполнила: студентка
гр.351
факультета коррекционной
педагогики
Нагаева Татьяна Юрьевна.
Проверила: ст.
преподаватель
Резникова Елена
Васильевна.
Содержание
Введение
Глава I. Феномен детской игры
Глава II. Клиническая и психолого-педагогическая
характеристики детей с задержкой психического развития
Глава III. Психолого-педагогические ресурсы игровой
деятельности в коррекции недостатков интеллектуального развития у детей с
задержкой психического развития
Заключение
Литература
Введение
Серьезные трудности,
которые приходится преодолевать общеобразовательной, а тем более коррекционной школе
в начале ХХI века, напрямую затрагивают и ее
начальное звено. Сегодня незамедлительного решения требуют следующие наиболее
значимые проблемы начальной школы: неудовлетворительный (и все ухудшающийся)
уровень психофизического здоровья, интеллектуального развития и эмоционального
благополучия учеников; нивелирование их индивидуальности и утрата доверчивого
отношения к людям, открытости окружающему миру, положительного самоощущения,
здорового детского любопытства и творческого потенциала, инициативности;
преобладание отчужденного, «безличного» стиля общения педагога с детьми,
сохранение формальной, «ЗУНовской», ориентации образования.
Эти неблагополучия
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…