Контрольная Эмоции отрицательные и положительные. Учебная работа № 113539

[Количество страниц учебной работы: 18,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
Введение .. ………………………….………………………….….
1. Понятие эмоции в психологии ……………………………………… 4
2. Характеристика некоторых положительных эмоций …………….. 8
2. Характеристика некоторых отрицательных эмоций ………….….. 12
4. Отличия эмоций положительной и отрицательной модальности … 15
Заключение …………………………………………………….. 17
Список литературы …………………………………………………….. 18
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113539. Контрольная Эмоции отрицательные и положительные

    Выдержка из похожей работы

    …вные функции эмоций: коммуникативная, регулятивная, сигнальная, мотивационная, оценочная, стимулирующая, защитная
    . Отличия эмоций от ощущения и чувств
    . Классификация и виды эмоций: собственной эмоции, настроение, аффект, страсть, стресс
    . Психологические теории эмоций
    . Эмоции и личность
    . Связь эмоций и потребностей человека
    . Индивидуальное своеобразие эмоций и чувств
    . Развитие эмоционально-личностной сферы у человека
    Заключение
    Литература
    функция эмоция чувство настроение
    Введение
    В последние годы нам приходится сталкиваться с самыми разными точками зрения на природу и значение эмоций. Некоторые исследователи рассматривают эмоции как кратковременные, переходящие состояния, тогда как другие убеждены в том, что люди постоянно находятся под влиянием той или иной эмоции, что поведение и аффект — неразрывны (Schachtel, 1959). Некоторые учёные считают, что эмоции разрушают и дезорганизуют поведение человека, что они являются основным источником психосоматических заболеваний (Arnold, 1960; Lazarus, 1968; Yong, 1961). Другие, напротив, полагают, что эмоции играют позитивную роль в организации, мотивации и подкреплении поведения (Izard, 1971,1972; Leeper, 1948; Rapaport, 1942; Tomkins, 1962, 1963).
    Некоторые учёные исходят из того, что эмоции должны быть подчинены когнитивным процессам (и разуму), они рассматривают нарушение этой субордин…

     

    Читайте также: