Контрольная Экспериментальная психология, вариант 10. Учебная работа № 128640

Количество страниц учебной работы: 6,7
Содержание:
1. Выделите основные методы и средства соблюдения валидности эксперимента. Приведите примеры.
2. Классификация экспериментальных планов и схем
3. Тема «Сравнительный анализ ригидности мышления у студентов разных специальностей» — выделите предмет, объект, сформулируйте гипотезу исследования, определите зависимую и независимую переменные, предложите схему экспериментального исследования

Список литературы
1. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. — М.: Изд-во МГУ, 1982.
2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. — М.: ИНФРА-М, 1997. — 256 с.
3. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент. — М.: Изд-во МГУ, 1997
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 128640. Контрольная Экспериментальная психология, вариант 10

Выдержка из похожей работы

…кий диагноз, психологический тест, психометрика, тестология, этические нормы психодиагностики.
Задания для самостоятельной работы:
Ознакомиться с этическими принципами психолога — диагноста (используя разные литературные. Сделать вывод о наличии/ отсутствии единого этического кодекса психолога — диагноста.
заполнить в тетради таблицу «Профессионально — этические принципы в психодиагностике».
ПринципыХарактеристикаПринцип специальной подготовки и аттестации лиц, использующих психодиагностические методики.Требование, чтобы диагностические методики использовались только достаточно квалифицированными пользователями. Это защищает индивида от неправильного использования методик. При этом необходимая квалификация меняется в зависимости от типа диагностической методики.Принцип личной ответственности.Если психолог привлекает к определенным работам по выполнению психодиагностического обследования каких-то исполнителей, не являющихся аттестованными специалистами в области психодиагностики (в частности, педагогов-предметников), то вся полнота ответственности за правильность проведения методики и корректность интерпретации и использования ее результатов целиком лежит именно на психологе.Принцип «профессиональной тайны».Сертифицированные психологическим обществом профессиональные психодиагностические методики могут распространяться только среди аттестованных специ…