Контрольная Эксперимент как метод изучения психической сферы учащегося общеобразовательной школы. Учебная работа № 115598
Количество страниц учебной работы: 18
Содержание:
«Введение 2
1. Теоретическая сущность понятий: психическая сфера учащегося и эксперимент 5
1.1 Сущность понятия «Психическая сфера учащегося» 5
1.2 Сущность понятия «Эксперимент» 7
2. Эмпирическое исследование психической сферы учащихся 9
2.1 Описание выборки эмпирического исследования 9
2.2 Результаты исследования 9
2.3 Корреляционный анализ исследования 11
3. Применение эксперимента как метода изучения психической сферы учащегося 14
3.1 Результаты эксперимента 14
Заключение 16
Список литературы 18
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: учебник для ВУЗов/Г. С. Абрамова. — М.: Юрайт, 2010. — 811 с.
2. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. 7-е изд. / Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2007. – 688 с.
3. Ануфриев А.Ф., Рыжкова А.Н. Диагностические ошибки психолога: Монография, М., РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2009. – 180 с.
4. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. 2-е изд.- СПб.: Питер, 2008.- 384с.
5. Котова И.Б. Общая психология: Учебное пособие / И.Б. Котова, О.С. Канаркевич. — М.: Дашков и К, Академцентр, 2013. — 480 c.
6. Макарова И.В. Общая психология: Краткий курс лекций / И.В. Макарова. — М.: Юрайт, 2013. — 182 c.
7. Маклаков,А.Г. Общая психология: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. — СПб.: Питер, 2013. — 583 c.
8. Немов Р.С. Общая психология. В 3-х т. Общая психология: Учебник / Р.С. Немов. — М.: Юрайт, 2012. — 2472 c.
9. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: учебник/ Л. Ф. Обухова. — М.: Юрайт, 2010.-460 с.
10. Рамендик Д.М. Общая психология и психологический практикум / Д.М. Рамендик. — М.: Форум, 2013. — 304 c.
11. Самойленко Е.С.. Проблемы сравнения в психологическом исследовании/Е. С. Самойленко; РАН, Институт психологии.- М.: Институт психологии РАН, 2010.-416 с.
12. Юревич А.В. Методология и социология психологии /А. В. Юревич; РАН, Институт психологии. — М.: Институт психологии РАН, 2010.- 272 с.
13. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия. — М.: Академия, 2010.- 367 с.
»
Учебная работа № 115598. Контрольная Эксперимент как метод изучения психической сферы учащегося общеобразовательной школы
Выдержка из похожей работы
эксперимента . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. 4 3 Общее строение научного эксперимента . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . 8 4 Логические средства экспериментального
исследования . . . . . . . . . . . . .12 5 Экспериментальный факт . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 6
Экспериментальные методы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .19 7 Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 Список
использованных источников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . 27 1 Введение Объектом изучения в настоящей работе является эксперимент как научный
метод. Очевидно, эксперимент можно изучать с различных точек зрения:
истории возникновения, развитие, классификации, описание особенностей и так
далее. В данной работе остановимся на таких важных элементах рассмотрения
как практический базис экспериментального исследования, его общее строение,
логические средства и методы. Дело в том, что среди многих методов, которыми пользуется современная
наука, особое значение имеет эксперимент, ставший в руках ученых наиболее
действенным средством познания. А поскольку наука представляет собой одну
из наиболее динамических частей человеческой культуры, то вместе с ней
меняются и средства позна…
