Контрольная Диагностика уровня развития логического мышления. Учебная работа № 121505

Количество страниц учебной работы: 24
Содержание:
«Цель: определение особенностей развития логического мышления у старших дошкольников разного пола.
Задачи:
1. Определить уровень развития восприятия у старших дошкольников
2. Определить уровень развития логического мышления у старших дошкольников
3. Сравнить уровень развития восприятия и логического мышления у старших дошкольников разного пола
Объект исследования: уровень развития логического мышления у старших дошкольников. Всего в исследовании приняли участие 22 человека. Из них 12 мальчиков и 10 девочек.
Предмет исследования: различия в уровне логического мышления у старших дошкольников разного пола.
Методы исследования.
Для диагностики уровня развития логического мышления использовались методики, предложенные группой авторов: Р.И. Бардиной, А.И. Булычевой, О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой, В.В. Холмовской.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 121505. Контрольная Диагностика уровня развития логического мышления

Выдержка из похожей работы

…держание.
 
Введение._______________________________________________ 3
1. Способности — как
психологический феномен.______________ 6
1.1 Общие и специальные
способности.____________________ 6
1.2 Диагностика
музыкальных способностей.______________ 24
2. Детская музыкальная
одаренность._____________________ 30
2.1 Особенности
проявления музыкальной одаренности.____ 30
2.2 Особые условия,
необходимые для полноценной творческой реализации одаренных детей.______________________________________ 38
3. Некоторые
педагогические приемы, формирующие музыкальные способности на первоначальном
этапе.____________________ 43
Заключение.____________________________________________ 46
Библиография._________________________________________ 48
Введение.
Вопрос, который я рассматриваю в своей работе один из самых
значительных и важных в психологии и педагогике сегодня. Это вопрос о развитии
музыкальных способностей человека и о различных уровнях их проявления. И самое
главное, какое влияние на эти способности оказывает целенаправленное развитие
творческого потенциала ребенка, каким образом  развивая воображение, обогащая
духовный и культурный уровень можно влиять на эффективное формирование
процессов мышления.
Направлени…