Контрольная Арт-терапия. Учебная работа № 130110

Количество страниц учебной работы: 20,10
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
Сущность арт-терапии 5
Основные направления арт-терапии в школе 10
Заключение 19
Список использованной литературы 20

Список использованной литературы

1. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Изд.: Питер, 2010.
2. Болтунова Г.М. Взаимодействие нового и традиционного при подготовке будущих педагогов к разрешению конфликтов. Сибирский педагогический журнал, №9. 2007.
3. Бородкин Ф.М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт! Изд.: Наука, М., 2018.
4. Боронска Т. Оборотень и ринг. Изучение бессознательных процессов с помощью метафор // Практикум по арт-терапии / Под ред. А.И. Копытина. СПб.: Питер, 2010.
5. Галагузова М. А. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для ВУЗов/ Под. Ред. М.А.Галагузовой, Л.В. Мардахаева. М.: Издательский центр «Академия», 2002.
6. Гидденс Э. Социология. М.: Едиториал УРСС, 2-е издание, 2019.
7. Головин С. Ю. Словарь практического психолога. М.: АСТ, Харвест, 2013.
8. Гришина А.В. Развитие творческой индивидуальности подростков средствами арт-терапии в учреждениях дополнительного образования. Волгоград: Волгоградский государственный педагогическийуниверситет, 2014.
9. Гришина Н.В. Психология конфликта. Волгоград: Волгоградский государственный педагогический университет, 2014.
10. Керрел С. Групповая психотерапия подростков. СПб.: Питер, 2011.
11. Ковалев А. Г., Панферов В.Н., Социально-психологический климат коллектива и личность. Изд.: Питер, 2015.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 130110. Контрольная Арт-терапия

Выдержка из похожей работы

…
Исполнитель:
студент 6 курса П-ПП082 группы
факультета психологии
Заикина Елена Сергеевна
Научный руководитель:
канд. педагог. наук
Манузина Елена Борисовна
Бийск — 2014
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I.
Теоретические основы развития творческих способностей младших школьников
посредством арт-терапии
.1 Арт-терапия как средство развития творческих способностей
.2 Особенности развития творческих способностей в младшем
школьном возрасте
.3 Развитие творческих способностей посредством арт-терапии
Выводы по первой главе
ГЛАВА II.
Экспериментальное исследование творческих способностей средствами арт-терапии в
младшем школьником возрасте
.1 Организация и методы исследования
.2 Методы и Анализ результатов исследования уровня развития
творческих способностей детского младшего школьного возраста
.3 Теоретическое обоснование программы
.4 Оценка эффективности реализованной программы
Выводы по второй главе
Заключение
Список используемых источников и литературы
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Постиндустриальный этап развития общества
предъявляет качественно новые требования к человеку, обусловливает
необходимость становления успешной, коммуникативной, творческой, яркой
индивидуальности, что находит отражение в материалах Национальной
образовательной инициативы…