Количество страниц учебной работы: 102,4
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Понятие эмоциональной сферы в психолого-педагогической литературе 7
1.1 Развитие эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста 7
1.2 Клинико-психолого-педагогическая характеристика глухих детей старшего дошкольного возраста 16
1.3 Особенности эмоционального развития глухих детей старшего дошкольного возраста 27
Выводы по 1 главе 36
Глава 2. Теоретические аспекты значения семейного воспитания для развития глухих детей дошкольного возраста 38
2.1 Значение семейного воспитания для развития детей дошкольного возраста 38
2.2 Особенности семейного воспитания детей с нарушениями слуха 47
Выводы по 2 главе 55
Глава 3. Коррекционная работа по развитию эмоциональной сферы глухих детей старшего дошкольного возраста 57
3.1 Изучение эмоциональной сферы глухих детей старшего дошкольного возраста 57
3.2 Содержание коррекционной работы по развитию эмоциональной сферы глухих дошкольников в семье 66
Выводы по 3 главе 75
Заключение 77
Список литературы 79
Приложение 85
»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.
…ка. Воспитательная функция является одной из важнейших функций семьи. Воспитать настоящего человека — непростое дело, оно требует и времени, и сил, и знаний, и определенных навыков, и высокой требовательности отца и матери к самим себе.
Семья — это определенный морально-психологический климат, это школа отношений с людьми. Даже самое хорошее дошкольное учреждение, а затем и школа не могут дать ребенку ту гамму чувств и широкий круг понятий о жизни, который дает семья. Именно в семье складываются представления ребенка о добре и зле, о порядочности, об уважительном отношении к материальным и духовным ценностям. С близкими людьми в семье он переживает чувства любви, дружбы, долга, ответственности, справедливости… Отношения родителей между собой, их отношения к детям, внутрисемейная атмосфера — все это уже само по себе воспитывает личность. Дети переносят стиль семейных отношений в сферу общения с товарищами, в школу, во двор, а потом и повзрослев, в трудовые коллективы. Если в семье нет должной гармонии чувств, если ребенок подвержен влиянию безнравственной атмосферы, буйных, а нередко низменных страстей, эмоционально отрицательных проявлений в отношении к нему самому, то нередко в таких семьях семейное воспитание становится неблагоприятным фактором формирования личности.
Цель работы: характеристика особенностей семейного воспитания и его воспитательный потенциала.
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…