Выполним-студенческую-работу

Диплом Влияние семейных конфликтов на психическое развитие дошкольников. Учебная работа № 118684

Количество страниц учебной работы: 65

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Психологические исследования влияния семейных конфликтов на психическое развитие дошкольников 6
1.1 Особенности психо-эмоционального развития дошкольников 6
1.2 Эмоциональный и поведенческий компоненты образа жизни семьи и их значение для детского развития 12
1.3. Эмоциональное нарушение детей в условиях семейного неблагополучия 23
Глава 2. Экспериментальное исследование восприятия семейного конфликта ребенком дошкольного возраста 36
2.1 Обоснование методов исследования 36
2.2 Анализ результатов исследования 47
Заключение 59
Список литературы 61
Приложения 65

»

Стоимость данной учебной работы: 1560 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 118684. Диплом Влияние семейных конфликтов на психическое развитие дошкольников

    Выдержка из похожей работы

    … индивидуально-психологических особенностей личности в дошкольном возрасте посвящены труды Л.С. Выготского, В.И. Слободчикова, Д.Б. Эльконина и многих других ученых.
    Большой и ценный для науки и практики материал о влиянии семьи на состояние ребёнка, формирование его личности представлен в работах таких педагогов и психологов как: Г.С. Абрамовой, Л.Ф. Обуховой, Е.Г. Силяевой и др.
    Дошкольный возраст — это период интенсивного психического развития, появления психических новообразований, становления важных черт личности ребенка. Это период первоначального формирования тех качеств, которые необходимы человеку в течение всей последующей жизни. В дошкольном возрасте формируются не только те особенности психики детей, которые определяют общий характер поведения ребенка, его отношение ко всему окружающему, но и такие, которые представляют собой «задел» на будущее, такие как самооценка и др.
    На данной возрастной ступени ребенок приобретает не только общие для всех детей черты личности, но и свои индивидуальные особенности психики и поведения, позволяющие ему быть неповторимой личностью с собственными интересами, стремлениями, способностями.
    Складывающиеся разного рода качественные образования, такие, как личностные свойства, психологические структуры объекта деятельности, общения и познания, интенсивный процесс социализации естественных форм психики, ее психофизиологических…

     

    Вам может также понравиться...