Диплом Влияние родительских отношений на развитие эмоциональной сферы дошкольников. Учебная работа № 128520
Количество страниц учебной работы: 90
Содержание:
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования родительских отношений и эмоциональной сферы дошкольников 6
1.1. Состояние проблемы исследования детско-родительских отношений в современной психологии 6
1.2. Структура эмоциональной сферы дошкольников 32
1.3. Особенности эмоциональной сферы дошкольников 44
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния родительских отношений на развитие эмоциональной сферы дошкольников 52
2.1. Организация эмпирического исследования 52
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования 56
2.3. Пути развития эмоциональной сферы дошкольников и психокоррекции детско-родительских отношений 65
Заключение 71
Список использованной литературы 78
Приложения 83
Столичный Гуманитарный Институт
Методы исследования: теоретический анализ научной литературы по изучению проблемы; беседа; наблюдение.
При проведении исследования применялись следующие методики:
— рисуночный тест «Кинетический рисунок семьи» (Р. Бернс и С. Коуфман);
— методика «Неоконченные предложения».
— анкетирование родителей;
— тестирование: «Родительское отношение к детям» (А.Я. Варга, В.В. Столин).
Эмпирическая база исследования: 20 детей старшего дошкольного возраста и их родители (один из родителей).
Учебная работа № 128520. Диплом Влияние родительских отношений на развитие эмоциональной сферы дошкольников
Выдержка из похожей работы
влияющие как на общий психологический настрой ребенка, так и на его
деятельность.
Дошкольный возраст является предметом
пристального внимания ученых и практиков. В этот период происходит ускоренное
развитие психических процессов, свойств личности, маленький человек активно
осваивает широкий спектр различных видов деятельности. На этапе дошкольного
детства развивается самосознание, формируется самооценка, происходит выстраивание
иерархии мотивов, и их соподчинение. И именно в этот период наиболее важным
является влияние семьи на развитие личности ребенка, влияние существующей в ней
системы внутрисемейных, а также детско-родительских отношений.
Именно в семье дети приобретают первые
навыке взаимодействия, осваивают первые социальные роли, нормы и ценности. Тип
поведения родителей оказывает воздействие на формирование личности ребенка.
Влияние семьи на растущего ребенка сильнее всех других воспитательных
воздействий. Именно семья определенным образом влияет на процесс и результаты
формирования личности. Только в семье вырабатываются многие качества личности,
которые нигде, кроме родительского дома, не могут быть воспитаны. Из сказанного
вытекает, что отец и мать должны правильно, на научно-педагогической основе
организовать воспитание детей в своем доме.
Изучение детско-родительских отношений является чрезвычайно
важным как для понимания факторов, влияю…
