Диплом Социально-педагогическая коррекция страхов у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 120679

Количество страниц учебной работы: 56

Содержание:
«Введение………………………………………………………….………………3

Глава I. Изучение детской тревожности и страхов в трудах
отечественных и зарубежных исследователей………………….……………..7

1.1. Особенности развития личности детей старшего
дошкольного возраста……………………………………………………………7
1.2. Тревожность: понятие, виды, классификации…………………………16
1.3. Причины, особенности проявления и последствия
детской тревожности……………………………………………………………23
1.4. Выводы……………………………………………………………………29

Глава II. Экспериментальное исследование и коррекция страхов и тревожности в старшем дошкольном возрасте……………………….……….31

2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования……………………………………31
2.2. Организация и этапы эксперимента……………………….………………32
2.3. Результаты исследования………………………………….……………….37
2.4. Анализ и обсуждение результатов……………………….………………..44
2.5. Выводы…………………………………………………….….……………..47

Заключение………………………………………….…………….……………..49
Библиография……………………………………………………….……………50
Приложение…………………………………………….…………….………….57
»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 120679. Диплом Социально-педагогическая коррекция страхов у детей дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…

1.  
Введение

2.  
Краткие сведения о развитии речи ребенка

3.  
Задержка психического развития (общая
характеристика)

·  
Ранняя диагностика отклонений в развитии

·  
Некоторые показатели готовности к обучению детей с
особыми проблемами развития

4.  
Что такое лечебная педагогика

·  
Принципы лечебно-педагогической работы при ЗПР

·  
Лечебно-педагогическая работа при ЗПР

5.  
Нарушения письменной речи и их преодоление у
младших школьников

·  
Виды письма в коррекционной работе

·  
Развитие и уточнение пространственно-временных
представлений

·  
Коррекционная работа на фонетическом уровне

6.  
Заключение

7.  
Список литературы

1. ВВЕДЕНИЕ

Психика – это
системное качество мозга, реализуемое через многоуровневые функциональные
системы мозга, которые формируются у человека в процессе жизни и овладения им
исторически сложившихся форм деятельности и опыта человечества через
собственную активную деятельность. Человеческая психика не дана в готовом виде человеку с
момента рождения и не развивается сама по себе. Специфически человеческие
качества (сознание, речь, труд и т. д.), человеческая психика формируется у
индивида только в процессе усвоения им культуры, созданной предшествующими
поколениями. Психика человека включает в себя по меньш…