Диплом Саморегуляция поведения в стрессовой ситуации. Учебная работа № 120990

Количество страниц учебной работы: 66

Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретический обзор по проблеме преодоления стрессовых состояний…………………………………………………………………………..7
1.1. Успешная профессиональная деятельность и ее составляющие……..……7
1.2. Личностно значимые качества инженерно-технических работников…….11
1.3. Стресс и стрессоустойчивость………………………………………..…….14
1.4. Личностные качества, влияющие на стрессоустойчивость…………..…..21
1.5. Саморегуляция как психокоррекционный метод в состоянии психологического стресса……………………………………………………29
Выводы……………………………………………………………………..…….33
Глава 2. Эмпирическое исследование личностных качеств, повышающих стрессоустойчивость у инженерно-технических работников их психологическая коррекция………………………………………………..……35
2.1. Цель, задачи и гипотеза исследования……………………………………..35
2.2. Методы исследования………………………………………………………36
2.3. Результаты исследования…………………………………………….……..41
Выводы……………………………………………………………………………52
Заключение……………………………………………………………….………53
Список литературы………………………………………………………………54
Приложение………………………………………………………………………58

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 120990. Диплом Саморегуляция поведения в стрессовой ситуации

Выдержка из похожей работы

… Коколова Татьяна Васильевна

УФА 2012
Оглавление

Введение
1. Социально-психологическая адаптация в социальной среде
1.1 Знакомство с новым коллективом
1.2 Взаимодействие с преподавательским составом
2. Социально-психологическая адаптация: дидактический и бытовой аспекты
2.1 Адаптация к новой форме учебного процесса
3. Сущность адаптации студентов с различными типами саморегуляции поведения
Заключение
Список литературы
Введение

Каждый человек за свою жизнь переживает несколько периодов адаптации. Адаптация — это процесс, при котором организм человек приспосабливается к условиям внешней среды. Адаптация не только даёт возможность личности приспособиться к новым условиям, но и сформировать новые способы поведения для преодоления имеющихся трудностей и успешной деятельности, которые имеют индивидуальный характер и складываются по мере накопления и совершенствования опыта. Процесс социально-психологической адаптации компенсирует недостаточность привычного поведения в новых условиях, благодаря чему создаются возможности оптимального функционирования личности в новой обстановке. В ситуациях, когда адаптация не наступает, человек испытывает дополнительные затруднения в освоении предмета и условий деятельности.
Первый «адаптационный опыт» человек получает в группе детского сада, затем в первом классе школы. Следу…