Диплом Психолого-педагогические условия формирования благоприятных межличностных отношений в группе детей 5-6 лет. Учебная работа № 129876
Количество страниц учебной работы: 75,6
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ БЛАГОПРИЯТНЫХ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 8
1.1 Межличностные отношения как предмет исследования психологии 8
1.2 Особенности межличностных отношений в группе детей 5-6 лет 15
1.3 Вопросы формирования благоприятных межличностных отношений в группе детей 5-6 лет 21
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ БЛАГОПРИЯТНЫХ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 31
2.1 Задачи, методика и анализ результатов констатирующего этапа эксперимента 31
2.2 Содержание программы формирования благоприятных межличностных отношений в группе детей 5-6 лет 37
2.3 Динамика межличностных отношений в группе детей 5-6 лет в процессе осуществления психолого-педагогической работы 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ А 64
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 65
ПРИЛОЖЕНИЕ В 66
ПРИЛОЖЕНИЕ Г 75
Учебная работа № 129876. Диплом Психолого-педагогические условия формирования благоприятных межличностных отношений в группе детей 5-6 лет
Выдержка из похожей работы
возраста в процессе организованной психолого-педагогической деятельности
.1
Исследование уровня сформированности предпосылок этнического самосознания у
детей 7-го года жизни
.2
Психолого-педагогические условия формирования предпосылок этнического
самосознания у детей старшего дошкольного возраста
Выводы
по второй главе
Заключение
Список
литературы
Приложение
Введение
Актуальность. На рубеже XX и XXI веков общество
открыло для себя новый феномен — этническое возрождение или этнический парадокс
современности. Сущность этого явления заключается в значительном повышении роли
этничности в общественных процессах, возрождении интереса к этнической
идентичности, языку, культуре, обычаям, традициям, образу жизни на фоне
нарастающей интернационализации экономической и социально-политической жизни, а
также глобализации человеческой деятельности.
Многоплановость данной проблемы обусловливает
необходимость ее комплексного изучения и поиск оптимальных приемов
психологического сопровождения детей с целью формирования у них этнической
идентичности.
В условиях радикальных социальных
преобразований, социальной нестабильности, когда усилились процессы, характеризующиеся
всплеском осознания гражданами России своей этнической принадлежности, особенно
остро встаёт проблема становления этнической идентичности личности. Ра…
